案例：外教索菲亚的试教工资

      索菲亚是我们幼儿园的第一位外籍教师。她曾是美国的广播电台播音员。嫁了中国丈夫后就来中国做了一名幼儿园英语口语外教。她的工资是按课时结算的，一次英语活动约半小时。活动中，她总是看似夸张而随意地指导幼儿练习口语，对于孩子们跑上跑下亲近她的调皮行为也总是宽容而表情丰富地给予回应。她身材胖胖的，看到中国同事常主动且笑容可掬地说“哈罗”，有时也会冒出几句不太标准的中文“可以吗”、“对吗”，看起来平实、谦逊而和气。全园的老师和孩子都很喜欢她。然而，在一次对外开放活动的准备过程中，她的做法却令大家很吃惊。      

      准备对外开放活动的惯例之一就是执教老师先组织试教活动，如果发现不妥当的地方，再作适当修改，以保证开放活动圆满成功。这次学校请索菲亚展示一个中班的英语口语活动，自然免不了也要请她试教。由于第一次试教后，大家普遍认为孩子们在活动中的练习密度不够、等待较多，因此建议她对教学方案作调整后再次试教。之后的开放活动获得了好评，索菲亚也得到了观摩者的一致肯定。      

      正当大家都在庆祝成功时，索菲娅却向会计部提出本月工资少了。可会计部核对后，认为没少。于是，索菲亚拿出了三份开放活动方察——原始方案、第一次试教后的调整方案和最后公开活动方案，认为她本月多组织了三次活动，应该多结算三次工资，并且毫不客气地撂下一句话，大意是“我会在工资算清后组织下一次活动”。之后，学校虽然按她的要求付清了试教工资，但不久她还是辞职了，就这样结束了她在中国公办学校的首次任教生涯。      

      这件事在幼儿园甚至整个校园都引起了轩然大波。许多中国老师忍不住表达了自己的看法。有些人不平：”外国人真是斤斤计较，不肯吃一点亏，我们不都是这样做的吗？”有些人抱怨：“外国人的时间值钱，中国人的时间就不值钱吗?”有些人感叹：“学校给你展示的平台，你倒翘尾巴，不领情！”有些人起哄：“以后我们试教也要算加班费喽!”……一时间，老师们议论纷纷，情绪激动。身为管理者的我冷静下来仔细一想，索菲亚的行为体现了西方人的价值观念，但的确也对中国的义务奉献传统造成了一定的冲击，给我们带来了一些思考。      

     “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，我们也常常以“春蚕、蜡烛”自比，“为人民服务”的信念时刻不忘，因此平时多数老师都是早到晚回，在园加班制作教具，布置环境；回家还要赶写工作计划、教育随笔、个案和反思等等；偶尔出整学习还要搭上周六、周日的休息时间。平时，老师们虽然也难免有些牢骚与怨言，但总认为这是教师应尽的责任，不能把自己等同于一般的劳动者，教师奉献是天经地义的事情，做课或外出学习是学校给自己机会锻炼与提升，是对自己的培养．怎么还好意思谈钱呢?      

       然而．索菲亚的试教工资事件让我们看到了国外对劳动时间、劳动价值和劳动报酬的清晰概念：不论教师还是其他职业的从业人员都是劳动者，按时按劳付酬这是用人单位对劳动者最起码的尊重。这也为我们中国的教育管理者提了个醒：究竟应该怎样对待长年累月义务奉献的教师，是认为理所当然、漠然视之，还是真心理解、适当奖励。      

       其实，一线教师遇到类似的事件有议论、有想法很正常，老师们在乎的不过是一种理解与尊重。管理者在注重精神鼓励的同时，适当进行一些物质奖励更能激发教师的工作热情与奉献精神。当然，我们也要从我国的国情出发并结合中国的传统文化与观念，不是非要学习国外按时分配的原则。如今，我们幼儿园采取的做法是：在每学期的期中、期末的园务会议上进行全园性的表彰与嘉奖——奖励那些工作中主动承担开放任务的老师，奖励那些总是不计时间、不计报酬、默默努力的老师，奖励那些主动创新、为单位争光的老师，奖励那些坚持刻苦钻研课题的老师……      

      精神鼓励与物质奖励的结合让老师们感受到了管理者的体谅与认同，感受到学校对自己的赏识与信任，觉得自己的工作大家都看到了，自己的辛苦没有白费。老师们会在忙碌、疲惫和倦怠中重新获得动力。斗志昂扬地面对新一轮的工作与挑战。

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