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规范幼儿教师的上岗资质 2013/04/01 |
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1、不再由教育主管部门按照标准设立省示范园、省十佳，让幼儿园向市场化一样（*是像，而不是就单指市场化），要由孩子、家长来评价，来选择，优胜劣汰。 2、加大对家长的培训教育，让家长真正懂得教育，尊重尊重学前教育，在入园问题上不虚荣跟风，入园后尊重教师教育地位，在孩子回家后，配合... |
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加强幼师队伍建设 坚持抓好六个必须 2013/03/15 |
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【摘要】幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能，关系到亿万儿童的健康成长，关系到学前教育事业的健康发展。加强幼儿园教师队伍建设，不断提高幼师队伍专业化水平，建设一支热爱儿童、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化幼儿教师队伍，是幼儿园的“立园之本，强园之基”。加... |
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谈幼儿教师的心理亚健康与自我调适 2013/03/04 |
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一直以来，幼儿教师以活泼、开朗、健康的形象受到众人的关注，幼儿教师们在幼儿面前也展现出富有青春活力的一面，然而，有个问题却在一个被人们忽视的角落悄然滋长——许多幼儿教师的心理已处在亚健康状态。亚健康状态是指在健康与不健康之间的一种中间状态，一旦突破临界线，心理、生理上的问题... |
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面对现代家庭，怎样做个合格的幼儿教师 2013/02/15 |
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现代社会是一个科学技术日新月异的时代，人们的生活水平迅速提高，对子女教育越来越重视，但是目前，在社会变革大潮的冲击，家庭人口结构发生改变，家庭中的人际关系趋于单纯，儿童成为家庭生活的中心，家庭中“代沟”现象趋于多维，家庭劳动日益机械化和社会化，大众传媒迅猛普及等等现象，使家庭... |
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浅谈幼儿教师语言运用的技巧 2013/02/08 |
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教师是人类灵魂的工程师。语言是幼儿教师与幼儿们交流、联络感情的最好工具。在幼儿园里，幼儿教师的语言对幼儿的成长和发展起着非常重要的作用。幼儿教师的语言一定要简单、明确、通俗易懂，而且还要带有趣味性，引起语言系统尚未完善的幼儿们喜欢听，喜欢与教师交流。幼儿基本上不认识字，他们所... |
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浅谈对幼儿园1～3年新教师的培养 2013/02/03 |
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随着人口出生率的增加，学前教育的推进与普及，幼儿园的更加规模化，师资队伍也更加年轻化。青年教师的专业成长直接影响着幼儿园的教学质量和可持续发展，他们是幼儿园发展建设的希望所在。如何让这样一支1～3年的青年教师队伍尽快成长起来，独当一面？笔者全力从“师德师风、研讨创新、和谐竞争... |
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浅谈县域农村幼儿教师培训体系构建 2013/01/31 |
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学前教育是基础教育的重要组成部分，是各级各类教育的奠基工程。发展学前教育对于促进儿童身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。 县域农村幼儿园教师培训的不足决定了建立适应区域实际教师培训体系的必要性。县域农村幼儿园教师培训体... |
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关注幼儿园教师案例撰写能力的提升 2013/01/30 |
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【摘要】对于幼儿园教师来说，撰写案例是一种常见的交流和学习方式。教师是否真正理解案例，从而能比较规范地撰写案例，值得我们关注。要掌握幼儿园教育案例的撰写方法，必须对三个问题作深入了解：（1）什么是案例和幼儿园教育案例。（2）为什么要撰写幼儿园教育案例。（3）怎样撰写幼儿教育案... |
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怎样提高幼儿园教师的教育能力 2013/01/28 |
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〔关键词〕培训；思考；业务水平 近几年，随着幼教改革不断深入，幼儿教师在认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿园工作规程》的同时，积极推进素质教育，更加注重幼儿创新精神和创新能力的培养，教师的教育观念与教育行为发生了很大的变化，人人爱岗敬业，尽职尽责，关心爱护着每一位... |
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谈幼儿园教师的不当用语 2013/06/05 |
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教师口语渗透于幼儿园一日活动的各个环节，良好的教师口语不仅能帮助教师轻松组织各项活动、完成各项教育目标，同时对于营造自由宽松、尊重平等的精神环境也起着重要作用。可在日常工作中，经常会发现许多老师自觉不自觉地使用一些不恰当的语言，轻者无益于教育目标的达成，重者则影响到幼儿的身心... |
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