 |
谈幼儿园工会工作的创新发展 2013/01/06 |
| |
摘要:幼儿园重视并不断创新工会工作,对凝聚教师队伍,激发教师活力,促进幼儿教师的素质和教育教学质量的全面提升,对幼儿实施素质教育更具有十分长远而有益的影响。 关键词:创新;着力点 教师是教育工作的主体,他们的工作好坏,积极性高低直接关系到幼儿园整体工作的开展。工会工作是幼儿园... |
|
|
|
培养幼儿园创造型教师势在必行 2013/01/06 |
| |
摘要:在幼儿园提倡创造教育的前提是教师自身应具有创造能力,具有创造能力的教师是不墨守成规的。他们能够大胆创新,在对幼儿提出要求的同时,对自己也有严格的要求。他们会总结成败教训,以新的独特的方法去影响教育幼儿,去发现幼儿的创造潜能并让它们得以很好的发挥。本篇对两位创造型的个案进... |
|
|
|
在实践中提高幼儿园教师的关爱能力 2013/01/05 |
| |
[摘要]关爱能力是幼儿教师教学能力的核心,是幼儿教师做好幼儿教育工作的重要前提条件。本文主要阐述了关爱能力是幼儿教师的天职所需;实践是培养和提高幼儿教师关爱能力的最有效的途径,并以一个案例论证之。 [关键词]幼儿教师关爱能力实践有效途径 教育事业是爱的事业。尤其是幼儿教师,必... |
|
|
|
《幼师专业理论教学—幼儿园数学教育活动》教学设计 2013/01/05 |
| |
我所使用的教材是由高等教育出版社出版，张琳老师主编的《幼儿园教育活动设计与实践》，教材以幼儿园教育活动为主线，突出理论与实践的结合，对中职生具有较强的针对性和实用性。本课内容出自教材第三章第四节。幼儿园数学教育活动设计主要包括数、量、形、空间方位的教学，幼儿对数、量、空间方位... |
|
|
|
促进保教质量是幼儿园可持续发展的生命线 2013/01/05 |
| |
幼儿园保教工作的质量关系到幼儿的发展，关系到幼儿园的生存与发展。因此，我园历来重视幼儿园的保教质量工作，努力从各方面促进幼儿园保教质量的全面提高。 一、创设良好的环境是保教工作的基本条件 （一）物质环境——办园至今，我们本着“以幼儿发展为本”的教育理念，重视环境的教育功能，进... |
|
|
|
把爱融入教师言行中 2013/01/04 |
| |
〔关键词〕教师；职业道德；热爱学生 热爱学生是教师应有的职业道德，是教师高尚道德情操的集中反映，也是做好教育工作的前提。热爱学生决不是说空话、套话，应体现在具体的行动上。 做学生的贴心人 一个好的教师不仅是学生的老师，还应是学生的知心朋友，他对学生的爱应表现在对学生的学习、思... |
|
|
|
以阅读为手段促进幼儿教师的专业成长 2013/01/04 |
| |
【摘要】阅读是促进幼儿教师专业成长的有效方式。幼儿园应营造浓厚的阅读氛围,建立健全读书机制,支持教师的阅读活动。让教师的读书与工作、学习相结合,解决教学中的实际问题,建立一个学习型、研究型的教师群体。 【关键词】阅读;幼儿教师;专业成长 幼儿园教师大都有良好的弹、唱、跳、说、... |
|
|
|
幼儿园课程审议中的教师角色及专业成长 2012/12/30 |
| |
[摘 要] 在我国的幼儿团课程审议申，教师常常承担着发起者、协商者与决策者的角色。其中，在专家参与的课程审议中。教师既是课程审议者也是研究对象；教师之间的课程审议有利于教师对课程进行反思；家长参与的课程审议有利于丰富幼儿团的课程资源，帮助幼儿教师顺利开展工作；幼儿参与的课程审... |
|
|
|
探析幼儿园青年教师幸福成长的路径 2012/12/30 |
| |
【摘要】青年教师是幼儿园发展的后备力量，他们的幸福成长关系到幼儿的幸福童年。我们运用MPS测试分析青年教师的幸福密码，鉴别并发展青年教师的优势智能，关注他们的情感世界，引导青年教师感知教育的幸福。我们还通过幼儿园智慧草工作室，搭建成长平台，提升青年教师的教学智慧，促进他们的专... |
|
|
|
教师心灵成长的诉说 2012/12/28 |
| |
有过辛苦的耕耘，才能体验收获的快乐；有过寂寞的付出，才能享受成功的幸福。生命由寻常的日子堆积，创造在于一点一滴中。作为一名幼儿教师，天天面对的是天真无邪的孩子，孩子就像一张“白纸”，不但需要老师不停地去引导，而且在一天天琐碎的日常生活中，还要耐心细致的照顾，那么教师只有调整好... |
|
|
