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幼儿园英语教师的教学能力和职业意识 2013/06/05 |
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[摘要]幼儿园英语教学应符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》对语言教育的目标与内容的要求，这对幼儿园英语教师的专业成长提出了更高要求。在发展和完善自身专业知识的基础上，幼儿园英语教师还应重视自身教学能力的发展与职业意识的培养。教师的专业化水平从根本上制约着幼儿园的教学水平与效果... |
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美国区分性教师评价对我国幼儿园教师评价的启示 2013/01/20 |
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摘要：区分性评价在美国教师评价中得到广泛的运用。通过阐述这一全新的评价制度与理念，借鉴此评价理论与实践，我国幼儿园教师评价应承认教师差异，放弃传统的“一刀切”模式，充分发挥教师在评价中的主体积极性，关注教师个性，形成有特色的幼儿园文化，从而建立起一个能适应个别差异和促进教师发... |
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浅探幼儿园新教师的角色适应 2013/01/20 |
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摘要：幼儿园新教师即幼儿园新分配教师、新调入教师及接触幼儿工作未满三年的教师。幼儿园新教师在角色适应过程中存在一些问题，本文分析了问题产生的原因，并指出了角色适应的途径。 关键词：幼儿园新教师角色适应问题原因途径 一、幼儿园新教师的角色适应 刚走出校园的幼儿园新教师都希望自己... |
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幼儿园课程特色化实施中的教师角色定位 2013/01/19 |
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在基础教育课程改革全面深入推进的新背景下，幼儿园课程也呈现出前所未有的多元化发展态势。幼儿园选择什么课程?如何在实施课程过程中形成自己的特色，以促进每一个幼儿富有个性地发展?在这过程中教师应扮演什么样的角色?这些都是每一个教师应该认真思考的问题。新课程对课程实施赋予了新的内涵... |
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新入职幼儿园教师职业适应问题的对策研究 2013/05/02 |
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职业适应对于每个新入职幼儿园的教师来说十分重要，良好的职业适应不仅是幼儿园教师健康成长的标志之一，也是个体专业发展的重要基础。通过对新入职教师队伍现状的调查问卷分析及访谈得知，职业的适应问题已经成为每位新教师面临的首要问题。新入职幼儿园教师面临着很多的工作困难：幼儿园工作的复... |
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如何看待幼儿园同事之间的分歧与矛盾 2013/05/11 |
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在工作中，同事在相处中难免产生这样那样的分歧或矛盾。产生分歧、矛盾的原因是什么?当事人该如何处理?幼儿园的管理者又该怎么办?这一期，我们将对“幼儿园同事之间的分歧与矛盾”进行探讨。 主持人：大家觉得，产生这些分歧和矛盾的主要原因是什么? 杨余香(上海市南汇听潮艺术幼儿园)： ... |
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浅谈如何做一名合格的幼儿教师 2013/01/17 |
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【摘要】随着科技的发展和社会的进步，人民越来越重视新生代幼儿群体的教育。与此同时，这对幼儿教师提出了更高的要求。作为一名幼儿教师，要注重自身素质的提高，尤其是在心理素质、职业道德、专业文化以及身体素质等方面。这样才能成为一名合格的，甚至是优秀的教师。此外，如果幼儿教师各方面素... |
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试论新课标背景下音乐教师的业务能力 2013/01/16 |
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摘 要：新的课程标准要求：重视音乐实践、鼓励音乐创造、突出音乐特点、关注学科综合，对音乐教师的专业修养、理论水平和教学科研能力提出了更高的要求。音乐教学和科研能力是相互渗透、相互作用、相辅相成的。作为一名音乐教师，必须树立终身学习的观念，让自身的教学业务能力与时俱进，不断适应... |
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培养幼儿园教师的教学语言素养 2013/01/14 |
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教学语言是指教师在传授知识、教书育人、组织活动时使用的语言，又称教师语言。著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中就曾指出：“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”对于语言发展迅速的3～6岁幼儿来说，教师的教学语言的作用尤其明显，它不仅是幼儿学... |
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幼儿园实施礼仪教育对教师的指导策略 2013/01/13 |
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内容摘要:本文主要针对幼儿园在实施礼仪教育活动中,教师在使用相关教材和教育教学方面存在的素质不足问题,提出了学习与实践方面的指导策略,为幼儿园顺利实施礼仪教育提供了经验与方法的指导。 关键词:礼仪教育教师指导策略 礼仪教育对于每个幼儿教师来说,既熟悉又陌生。说熟悉是指“礼仪教... |
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