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幼儿园教育笔记——我不哭

来源: 浙江学前教育网  0人参与

      今年带小班的我,虽然做足了新生入园前的一切工作,但还是被他们搞得晕头转向。正当我手忙脚乱地安慰这个,平抚那个的时候,一个孩子异样的表现则引起了我的注意。

    那是个并不引人注意的小个男孩,自己坐在角落的桌子边,静静地搭积木。我很庆幸班里有这么乖巧的孩子。可时间一久,我慢慢发现,这个孩子整天是无变化的动作、表情,只是低头不停地摆弄着手里的积木,没有什么进展,也没有搭出任何物体和形状,嘴里一直在嘀咕着什么。我好奇地凑过去仔细一听,原来他在说:“我不哭,要扣妈妈工资的,我不哭,要扣钱的……”眼睛里分明是强忍着的泪。这仑可怜的“小人” ! 我轻轻把他搂在怀里,对我突如其来的举动,他显然吓了一跳,睁大眼睛看着我。我笑着拿起他身边的积木陪他玩。“宝宝,你想搭什么呀 ? ”“你怎么知道我叫宝宝 ? 你认识我妈妈吗 ? ”我愣了一下,这是我对所有叫不出名字的孩子的统称。“是呀,我知道你是最乖、最能干的宝宝。”没想到不经意的一个称呼,把我俩的距离一下子拉近了,孩子打开了话匣子。“你告诉她,我不哭,她就不会扣工资了。”“为什么就不会扣工资了 ? ”我反问他。“妈妈说的,如果我到幼儿园哭,要找妈妈,她会被扣工资的,扣工资就没有好东西吃了。你告诉妈妈,我不哭,可以吗 ? ”孩子含着泪的眼睛,似乎在告诉我他为此所做的努力,诉说他的委屈。我不知道该怎么回应他,只能把他抱得更紧,肯定地告诉他:“你真棒没有哭,妈妈是不会扣工资的。”

没想到大人不经意的一句话,孩子却牢记在了心里,使孩子的行为、心理受到了这么大的影响。孩子从家庭走进幼儿园这个大集体中,有一段时间的不适应,用哭闹等方式发泄自己的不满、不适应也是很正常的行为表现。不同的孩子有不同的外显表现,不同的适应时段。我们老师、家长不能只一味地要求孩子不哭,而让孩子压抑自己的情感,这对孩子的身心发展是不利的。特别是诸如“扣工资”之类哄骗的方法,更会让孩子对身边的事物、社会产生不良的印象和影响。

于是,我和家长及一些老师进行了交流,听了我的叙述,大家很惊讶,都没有想到一句话会给孩子带来如此的影响,便不禁开始反思我们日常的教育言行,让我们真正体会到这样一句话的涵义:成人的一言一行,都会是孩子学习的榜样。

 

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