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老师,别关门

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开学已经三周了,我们托班又来了一位新朋友,她叫珊珊,刚刚两岁。她入园时,哭个不停,老师们想尽了各种办法,先是给她好玩的玩具,再给她讲有趣的故事,又由阿姨带她到外面去散步。可是到了早锻时间,她仍然哭着要奶奶。实在没办法,我们只好把活动室的门关上。这可倒好,珊珊哭得更厉害了,嘴里还直叫:“老师,别关门……老师,别关门……”我答应了她,立即把门打开,并告诉她别哭了,老师将带她和小朋友一起做游戏。她真的很听话,立即停止了哭声……

珊珊的一句“老师,别关门”给了我很大的震撼,它使我的心久久不能平静。是的,在两岁的孩子心中,在幼儿园,我们老师就是他们的依靠,但他们还没法与我们建立更多的亲近。他们刚刚离开温暖的家庭,来到一个崭新的环境里,有那么多的不适应,有那么多的陌生,也有那么多的恐惧……他们是多么地希望幼儿园的大门能随时为他们的家长敞开;他们又是多么地希望门开着,以便可以意外地发现他们最最亲近的人出现;他们又是多么地希望门开着,以便他们可以随时去找自己的亲人……

珊珊的这句“老师,别关门”,也让我深深地感到,我们幼儿教师随时都要注意自己的一言一行,我们应该给每个孩子一个安全的避风港。试想,我们“砰”的一声门响,给孩子们带来了多少恐惧和不安……

我希望,一句“老师,别关门”能唤醒我们的幼儿教师们,应该多给孩子一些安全感,多给孩子一些关怀和热情。

实际上,在幼儿园里,应尽量少关门,甚至是不关门!

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