快乐的户外区域体育活动

 
作为江东区体育特色幼儿园，我们坚持贯彻《纲要》精神，积极组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。本学期，我园在改革传统晨间活动的基础上，尝试探索户外“区域体育活动”。区域体育活动是幼儿园体育活动的一种较为新型的组织形式。它是根据健康领域的目标、内容与要求，在园内打破班级界限，创设若干运动区域，投放不同的运动器具，让幼儿自主参与，用自己感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。我们大班年级组对如何因地制宜地设置运动区域、科学选择运动内容、合理组织区域体育活动等方面做了积极的探索，下面简要谈谈我们在区域体育活动实践中的一些认识与思考。
一、对区域体育活动目标的思考
新《纲要》提出，幼儿园体育的目标是使幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。这一目标的内涵包括情感目标、动作目标、体能目标。我们在制定每月的区域体育活动目标时，遵循整合性、科学性、可持续性等基本原则，在正确处理兴趣和动作关系的同时，重视体育精神（社会性品质）的培养。如平衡区——过鳄鱼桥中，动作目标是：在一定高度的梯子和高低不平的轮胎上行走，发展身体的平衡性；情感目标是：乐意尝试该活动，能克服困难、勇敢前进。老师在一定高度的梯子下放置各色小型鳄鱼玩具，游戏颇具情境性，孩子们都乐意参与；梯子有一定高度，在上面行走需要一定的胆量和勇气，这对孩子们的勇敢精神、坚持性等提出了挑战。当孩子们勇敢克服困难走过鳄鱼桥时，那种成功和自信对他们来说是终身收益的。
二、对区域设置的思考
每次活动前，我们都召开一个预备会议，对运动区域的设置、材料的投放做合理规划，统一布局。根据园内场地、设施、体育

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