班务计划
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五班上学期班务工作计划 ( 2006.9~2007.元)
一、 班况分析及目标: 本班幼儿经过在幼儿园一段时间的生活和学习,逐步形成了良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力;多数幼儿具有了初步的集体意识,喜欢与他人交往,乐意参加集体活动;自我保护能力也有所加强,知道不到危险场所玩耍,不把异物放入耳、鼻、口内;喜欢绘画,能均匀涂色,会画简单图形;喜欢唱歌、跳舞,会按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈基本动作和模仿动作等。 幼儿也存在一些不足之处:对有的体育活动不能大胆参与;少数幼儿集体意识不强,爱独占玩具、游戏材料,不愿与他人分享;对某些危险因素认识不清,易尝试;不能大方、自然、主动地说普通话,不能安静倾听他人说话。 二、指导思想: 根据本班幼儿年龄特点,针对幼儿发展情况,我们以《幼儿园教育指导纲要》为依据,结合《新世纪幼儿园主题探究课程》,改变观念,树立正确的儿童观、教育观,渗透“体育体验课程”、“幼儿心理健康教育”制定计划,以促进幼儿的全面发展。 三、班级工作目标: 在发挥师资、高水平的教学和完善的班级管理等软件基础上,结合本园特色,我将努力营造“自主、创新、快乐、和谐”的班级氛围,把办班特色定位于多元化选择和个性化服务上,如将体育体验课程、心理健康教育以及开放式家园互动作为本班特色。家长和社区是幼儿园教育的一个非常重要的资源,这种创造性设置,将积极挖掘高素质家长群的潜力。 转变观念,力求充分体现幼儿的主体地位;初步培养幼儿的环保意识;进一步激发幼儿对体育活动的兴趣,乐意参加各种体育活动,活动中有创造性,并能从中感受到乐趣;了解周围生活中潜伏的危险因素,学习自我保护的有关知识经验;学习普通话,丰富基本词汇和句型;能够愉快的参与集体生活,形成初步的规则意识、合作意识,有独立性、自信心。 四、教育内容及要求: (一) 身体发展: 1. 动作技能: 上、下肢动作协调,会听信号有节奏地走和变速走;跑步动作协调轻松,能较灵活地控制速度和方向;对球类运动感兴趣,能一物多玩;学习使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。 2. 生活卫生习惯: 大小便自理,生活有规律;养成独立有序地穿脱衣服、鞋袜,轻拿轻放和整理物品的习惯;保持衣着整洁,爱护环境。 3. 自我保护: 认识身体的外部器官,懂得护眼,护齿和护耳的卫生保健常识;能记住父母的工作单位、家庭住址及电话号码,遇到危险时知道呼喊求救;懂得简单的交通规则。 措施: 体育 教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使手工材料
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