幼儿园大班下学期班级班务计划

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夏日的暑气还未消尽，烈日依旧灼热，我们又迎来了一个新的学期。本学期，我们将在上学期的基础上，扬长避短，开拓创新，结合本班幼儿发展的实际情况全面实施素质教育，使我班的每个幼儿能够做到我行我秀，尽展个性风采。　
　
一、班级情况分析：　　
本班共有名幼儿，男名，女名，插班生名。经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。　家长与　老师之间的配合也随着彼此的了解更为默契了。　　
幼儿生活自理能力有了明显的提高，用餐、午睡的质量明显上升了，就高彤、陈子涵的进餐习惯还需个别督促。由于大班幼儿的活动能力、范围很大，加上部分幼儿自控能力较弱、注意力较分散、遵守集体规则的意识较弱。所以本学期我们将安全和自我保护，良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点，及时抓住时机进行随机教育。　　
不管是在角色游戏交往过程、还是在角色游戏评价中，总感觉孩子的游戏交往水平相差甚多。能力强的孩子会玩、会说、会交往、还会指导，能力弱的孩子则总选择“宝宝”“加工坊老板”这些简单安静的角色，或者跟在同伴屁股后面、从不主动产生同伴游戏交往的行为。多数孩子不会自我游戏评价，在游戏中遇到困难也不知道如何正确去解决。因此，幼儿角色游戏探讨的指导开展也是本学期的班级重点工作。　　
二、班级工作目标：　　
1、建立合作、积极向上的班级氛围，卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性，
做到“零投诉、零事故”。
2、抓好幼儿学习、生活常规，促进班中每位孩子全面发展。　　
3、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。　　
三、实施具体措施：　　
（一）教育教学工作：　　
1、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。　　
2、客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的发展，尊重幼儿的个体差异，注重教育过程、发展过程中的差异，并且关注评价结果的差异。　　
3、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。　　
4、根据大班幼儿角色游戏的特点进行针对性的观察指导：　　
①引导幼儿一起准备游戏的材料及场地。教师一般较多地用语言来指导大班孩子的游戏，在游戏中培养孩子的独立性；②鼓励孩子以物代物，创造性地解决游戏发生的问题。教师平时可以有意识地以角色身份出些孩子生活中经常遇到的难题，让他们帮助解决。③通过游戏讲评，让孩子充分地讨论问题、分享经验，学会学习和创造。　　
（二）保育工作：　　
1、严格执行班中卫生消毒制度，坚持每天的卫生清洁工作做到一丝不苟，为幼儿提供一个卫生、舒适的生活环境。　　
2、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到具体环节中。 >)"
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3、提高班级“两教一保”的配合密度，努力做到“计划在前，有事商量，正确解决，反思交流”。　　
（三）家长工作：　　
1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。　　
2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。　　
3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动。　　
（四）特色活动的开展：　　
在中班一学年的基础上，本学期继续以“绘本欣赏与阅读”为班级特色活动。指导幼儿带上敏锐的观察清晰地阅读绘本、展开想象的翅膀丰满地阅读绘本、创设游戏的情境探究地阅读绘本、多样表现的形式充分地展现绘本。　　
（五）其他活动：　　
继续做好“青蓝”结对工作，积极认真指导　徐婧　老师的教育教学、班级管理、家长沟通工作。帮助其对于每次每项教育教学活动，认真做好教育评价工作，及时反思，以便了解教育是否适合每个幼儿的发展状况，体现活动过程的科学性、有效性。　　

四、具体活动安排：　　
九月份：　　
1、做好期初各项工作，更新班级环境，编排好年级组早操。　　
2、制定主题教学、游戏活动计划，正常开展教学活动。　　
3、巩固学习《保教一日活动细则》，加强“三位一体”，提升班务工作管理。　　
4、角色游戏活动观摩，研讨学习 “大班角色游戏的环境创设、材料投放、游戏观察指导”。　　
5、召开期初家长会。　　
　　
十月份：　　
1、萌发孩子的爱国情感，做好“国庆长假”的安全工作。　　
2、角色、区角活动观摩研讨。　　
3、带领幼儿进行秋游活动，寻找秋天，让幼儿接触大自然，欣赏美丽的自然风景，陶冶幼儿的情操。　
　　
十一月份：
1、角色、表演游戏活动观摩研讨。
2、青年教师角色游戏活动组织的交流、探讨。　　
　　
十二月份：　　
1、加强幼儿冬季锻炼，增强体质，开展跳绳比赛。　　
2、角色、建构游戏活动观摩与研讨。　　
　　
一月份：
1、开展元旦庆祝活动，感受节日的愉快氛围。　　
2、做好各项幼儿测评工作及班级各类总结工作。　　
3、做好寒假放假的各项工作。手工材料