看向前方

  邵乃济：上海市特级园长、上海市实验幼儿园园长；曾荣获全国优秀教师、上海市优秀教育工作者、上海市教育科研工作先进个人、上海市园丁奖、普陀区“三八”红旗手、普陀区教育系统优秀共产党员等荣誉称号。          采访邵乃济之前，记者偶然在外地一位幼儿教师的博客中看到了这样一段描述邵乃济的文字：       邵乃济一出场，不禁让人有点失望，这个专家看上去实在太“普通”了。她开始评课，对活动目标及达成情况、活动价值、教师的教学行为及幼儿的发展一一作出了细致的评析。这时，我真想冲上去握住她的手，对她道声感谢，她的点评为我拨开迷雾，让我受益匪浅。       的确，一个人仅有光鲜亮丽的外表并不足以让人铭记，而丰富和充实的内在素养却可以打动人心。见到邵乃济后，记者更加坚信了这个看法。听邵乃济谈她的理想、信念、人生，还有她二十多年来的坚持，始知，她这一路走来并不一帆风顺，但面对艰辛和困难，邵乃济的眼光始终投向前方。她的同事们都尊称她为“船长”，我想，也许正是因为她总是像一个以远航为己任的“船长”一样，执著地向着心中的那个目标，引导着航船乘风破浪，勇往直前。       最难忘的航程       邵乃济职业生涯中迄今最难忘的经历就是把一所名不见经传的幼儿园办成了在上海市颇有知名度的市级示范性幼儿园。       1989年，邵乃济奉命创办上海儿童世界基金会普陀幼儿园。虽然当时邵乃济面对的是一幢空无一物的大楼、一片杂草丛生的荒地和8位年轻教师，心中却已经定下了一个在当时看来还有点遥远的目标：办一所“最好”的幼儿园。但究竟什么是“最好”，那时的邵乃济并没有十分清晰的认识，可她知道，只要从现在开始就抓住每一个机遇，做好每一件事，就一定能做到“最好”。       此时，恰逢市教研室正在组建“幼儿园探索型主题活动”的研究基地，邵乃济便主动请缨，挤入了这个当时主要由市级示范性幼儿园组成的研究群体，并就此带领教师走上了科研兴园的道路。为了引导教师学会关注幼儿学习和生活的“寻常时刻”，她和教师们一起拍摄记录了一百多个幼儿真实的活动案例，最后在专家的指导下，编撰了《解读童心——对幼儿寻常活动的观察和记录》一书；她对自己提出“每年至少听100节课”的要求，求贤若渴地挖掘教师中的“好苗子”，并给予悉心的指教。于是，在“船长”的引领下，普陀幼儿园一年一个台阶，三年一个飞跃，园里的教师在市、区各类教师评优活动中脱颖而出，普陀幼儿园也开始渐有名气，并成功跻身上海市示范性幼儿园行列。       时至今日，邵乃济还是难忘当年的历程。当记者再次问她对“最好”的幼儿园的理解时，邵乃济说：“时代在进步，对‘最好’的认识也在不断丰富，确实很难简单概括。但可以肯定的是，孩子健康快乐，教师能有所作为，家长放心满意，这样的幼儿园一定是好的。因此，我还要不断努力。”显然，在“船长”的面前，又树起了新的航标。       “船长”和“船员”       作为幼儿园这艘“大船”最重要的舵手，邵乃济始终把握着正确的航行方向：给孩子最好的教育，办家长满意的幼儿园。她尤其清醒地意识到，教师的专业成长是推动幼儿园发展的核心。因此，在邵乃济眼中，幼儿园这艘“大船”上的“船员”们——教师，是她最值得珍视和呵护的宝贵财富。       2002年初春，已有10年教龄的陈茹彦调入了上海儿童世界基金会普陀幼儿园。与其他新来的教师不同，陈茹彦不仅很快适应了新环境，而且还常常对普陀幼儿园的课程提出自己的质疑和建议。对于她的“锋芒毕露”，一些同事颇有微词，可邵乃济却非常欣赏她，陈茹彦的直率和“不安分”让她看到了自己的影子，邵乃济感到这是教师应该有的难能可贵的特质。       观察了一个月后，邵乃济交给小陈一项任务——给全园教师上一堂教学研究课。让一个刚调入幼儿园没多久的教师上公开课，似乎有悖常理，但邵乃济认为，“钢铁是在烈火中炼成的，教师是在课堂上成长的”。之后，邵乃济不断为小陈搭建一个又一个发展平台，推动她不断努力获得新的突破。小陈也不负众望，参加普陀区“星级教师”评选获得“金星奖”；获得区首届“十佳中青年教师”称号后，又代表普陀区参加上海市的“中青年教师评优活动”并夺得一等奖……其间，小陈曾因无法承受巨大的压力而痛苦和彷徨，邵乃济平静地告诉她：“人最大的敌人是自己，相信你能战胜自己!”信任让小陈从园长“不断地质疑和挑毛病”的行为中，体会到园长对自己的严格要求，并激励她不要因为困难而放弃努力。       在这艘“大船”上，曾成长出许多优秀的“船员”：何敬红、王益女、周霞芳、郑雅文、李黎、徐茗……更让邵乃济感到自豪的是，这艘“大船”还先后输送了4名优秀教师走上幼儿园园长的岗位。如今，作为普陀区幼教领域的带头人，“邵乃济幼教工作室”又继续发挥着火车头的作用，助推着一批批年轻人去实现他们的专业理想。       “船长”的新航程       2006年11月，是邵乃济在普陀幼儿园辛勤耕耘的第十七个年头，因为工作需要，她被区教育局调往上海市实验幼儿园担任园长，开始了一段新的航程。       如何当好这所名气更响，历史更悠久，底蕴更深厚的幼儿园的领航者，她感到了肩上担子的分量。上任之时，正恰逢上海在对全市的示范性幼儿园进行新一轮工作验收，这无疑给邵乃济和整个幼儿园都带来很大的压力。但她的新同事们从他们的新园长身上看到的是“浑身散发出的自信”，而这种自信也传染给了大家。       邵乃济的自信来自于她始终的坚持，像把握以往任何一段航程一样，作为“船长”的她还是抓住最核心的要素——人，她认为只要抓住核心问题，其他问题都能迎刃而解。她要求自己首先要“融入”幼儿园，而了解一所幼儿园最好的方法莫过于先了解教师。在整整三个月的时间里，她每天早上7：10分准时上班，先是换上一双运动鞋跑遍幼儿园的每一个角落，然后进入教室开始听课。她说：“当我把全园四十多位教师的课听了一个遍后，不仅对每一位教师的专业水平做到了心中有数，同时也对园所后续发展的目标以及问题有了基本的认识。”“这样做不是要花费您很多时间吗?”面对记者的提问，邵乃济坦诚地说：”师资队伍管理是幼儿园发展的关键问题，可谓牵一发而动全身啊!这也算是我这么多年来体会最深的一条管理经验吧。”       邵乃济说，经过最初的“融入”之后，接下来她还要“介入和投入”，但她不会把原来幼儿园的那一套方法搬过来，因为每所幼儿园的内涵都不同。可以预见，邵乃济刚开始的这段新航程，一定会精彩无比。       采访后记       邵乃济出身于教育世家，家庭成员中有十多人都从事教育工作。毕业于教会学校的母亲让邵乃济从小就有机会接受中西方不同文化的熏陶，良好的家庭教育为邵乃济打下了扎实的文化基础，也形成了她积极乐观的生活态度。       邵乃济的同伴对她的评价是：非常“小女人”、非常“小资”。休闲时间，邵乃济喜欢去有情调的咖啡馆喝咖啡，与情趣相投的朋友聊大天；她喜欢看书和写文章，成为作家是她从小就有的理想，更希望退休后能出一本自己写的散文集；她喜欢旅游，曾经在旅欧期间记下了厚厚的一本杂记；她还是一个很“放得开”的人，工会组织时装表演，她会第一个冲上舞台又跳又唱；她鼓励同事们去看电影《集结号》，因为影片传达出的那种精神令人振奋；她对女儿的成长从来不多加干涉，女儿每天下课跑去音像店听音乐，她理解，女儿忘记做暑假作业，她陪着女儿一起补做。她觉得，对女儿以及身边所有的人来说，内心的快乐才是最重要和最可珍视的。          有这样积极向上、永远向前的“船长”陪伴左右，记者相信，任何一段航程，邵乃济和她的同伴们都不会寂寞。

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