教育随笔：演员与观众

一天，和往常一样，我坐在排成半圆的孩子们对面，准备组织集体活动。这时，诚诚小声地说：“我们又要当 观众 了。”我接过话问道：“那老师是什么 ? ”他撅着小嘴说：“自然是 演员 呗 ! ”于是，我试探着问孩子们：“你们喜欢老师坐在哪里 ? ”“和我们坐在一起 ! ”老师是演员，小朋友是观众。观众只是看演员表演，没有沟通，没有互动，诚诚发自内心深处的话语深深地触动了我，帮助我反思自己在日常教育教学活动中所扮演的角色。确实，我们经常扮演的是管理者和控制者的角色，孩子则成了被动的接受者，师幼之间很难开展积极有效的互动。

我们一直在努力探索集体活动时教师与幼儿的空间位置怎样安排比较合适，已把幼儿的 座位安排由以前的秧田式变成了现在的环形。试图建立平等、和谐的师幼关系。诚诚的话让我意识到这还仅仅是形式上的变化，我们只有充分尊重幼儿在活动中的主体地位，在不同的教育情境中适时调整自己的角色，才能与幼儿建立平等、友好，相互信任、相互尊重的关系。

编辑： cicy

 

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