教育叙事：大难激发大爱

这些天，听得最多说得最多的莫过于四川汶川发生里氏 8 ． O 级强烈大地震了，我不知道孩子们对于这次地震了解多少。吃过午点后，我便和孩子们聊起了这个话题。我原本以为这些四五岁的孩子对这次地震了解不多，没想到我的话题刚一开头，孩子们就激动地议论起来。

“老师，那里地面都裂开来了。”

“老师，学校倒了，把学生压死了，老师也死了。”

“老师，车子都不能开了，因为路坏了。”

“那个小宝宝没东西吃，也没水喝，她在哭呢。”

“温爷爷去看他们了，他还让小宝宝别哭。”

“解放军叔叔把那个姐姐从大石头下面慢慢地抬出来了……”

我心情沉重地告诉孩子们：“因为这次大地震，学校倒塌了，医院倒塌了，许许多多房子倒塌了，很多很多人在这次地震中遇难，还有很多很多人失去了家人。我们每个人都要为他们送去一份爱心。小朋友们，我们该怎样表达自己的爱心呢 ? ”孩子们展开了热烈的讨论，诉说着表达爱心的各种方式，远远甚至说：“我想去看看他们。”

最后，孩子们选择用画画的方式来表达他们对灾区人民的爱和祝福。喧闹的活动室一下子安静了下来，孩子们都沉浸在爱的表达中。我看到他们有的画了小天使，有的画了高高的楼房，有的画了宽阔的马路……

舟舟说：“老师，你看，路坏了，我已经请人把它修好了。”他的画面上，是一条崭新、宽阔的马路。

汉汉说：“老师，这座房子倒了，来了一个大力士把房子扶起来了。”他的画面上，歪斜的房子旁有一个人，正在用双手托举倾斜的楼房。

远远说：“老师，你看我长了翅膀，这样我就可以飞去看他们了。”

然然说：“老师，你看，我画了许多楼房，这一栋已经倒塌了，我请飞机来救人了。”

听着孩子们的诉说，看着孩子们充满童真的画面，我仿佛触摸到了一颗颗充满爱心的心灵。孩子们正在以自己独特的方式传递他们的爱，也正试图以自己独特的视角去诠释关于生命、关于灾难的沉重话题。一时间，我被深深地震撼和感动了。

是的，正如网友在博客上给我的留言：我们不能像武警战士那样冲锋陷阵，我们不能像医护人员那样救死扶伤，但是，我们是教师，我们可以让孩子学会同情，学会关爱，以大难激发大爱。

虽然面对遇难人数被不断刷新，面对电视上一个个催人泪下的场面，面对一双双坚强、期盼的泪眼，面对一堆堆冰冷的废墟……我们的心灵受到一次次冲击，悲伤的泪水几乎没有停止过，但我们更需要坚强。我们可以用我们的方式来传递一份爱心，尽自己的绵薄之力为灾区人民送去深深的祝福。

编辑： cicy

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