教育笔记：聆听童“画”故事

来源: 06abc.com　作者: 王海燕　感谢王海燕上传　有0人参与

美工区的孩子们正在画恐龙，我走进去一看，发现倪晔小朋友画的恐龙形态各异，非常生动，心想：等一下要把她的画贴到展示区展示，再表扬她一番。可当我转了一圈再回到美工区时，不禁大吃一惊，倪晔那张画上的恐龙“面目全非”，只见画面已被红色的水彩笔涂染成一片片血红色。我感到十分惋惜，但理智告诉我，这时我首先应了解倪晔的想法。于是我问：“倪晔，你的画上为什么涂上一大片红色呀？老师都看不到恐龙了。”倪晔指着画回答道：“老师，这些红色是恐龙流的血，很多恐龙都流血了，所以血很多，流得到处都是。”我听了惊奇地问：“恐龙为什么流血呀？”倪晔认真的说：“老师，你知道恐龙灭绝了吗？我想在很久很久以前，有外星人来到我们地球上，要霸占地球上的森林，恐龙为了保护森林，勇敢地与外星人搏斗，最后把外星人赶跑了，可恐龙受了重伤，所有的恐龙都流血死了，所以灭绝了。”我听了恍然大悟，原来一张看似“乱七八糟‘的画却蕴涵着如此奇特的想象。

可以说聆听孩子的童“画‘故事，给了我很大的触动，我不仅感受到孩子想象力的神奇美妙与丰富多彩，也深切体会到我们不应用成人的眼光去评价、揣度孩子的作品。我庆幸自己没有草率干涉孩子的想法，在推行素质教育的今天，我们更应该重视对孩子能力的培养，特别是创造力的培养，而想象力作为创造的基础，就显得更为重要了。我们要多多聆听这一类童“画”故事。

手工材料

06ABC首页资源首页

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理