科学活动：会变的影子

幼儿经验分析： 
1、幼儿对光和影子的关系已有初步的了解，知道有光就有影子。 
2、在日常生活中，幼儿已发现到影子是会变的。 
设计意图： 
1、提供相关的操作材料，引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。 
2、在幼儿实践的基础上，提升有关光和影子关系的经验。 
环境创设：手电筒、辅助材料、纸、蜡笔、陈列板 
活动流程及相关提问： 
一、质疑，引发幼儿探究的兴趣。 
1、影子会变吗？为什么？ 
2、影子会怎么变？ 
3、你会让影子变吗？ 
二、幼儿自主选择材料，探索并记录自己的发现和方法。 
  观察要点：a、参与投入情况  b、选择和使用  c、记录的方法   
三、讨论交流、经验提升。 
1、你是怎么让影子变的？ 
（归纳影子变化的原因）  
挑战：影子真会变，那它会不会变没有了呢？ 手工材料

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