大班综合数学活动：破解密码

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目标：
1.熟悉上下左右前后等方位。
2.尝试根据图片提示在指定方位找到指定的物品，培养幼儿的推理能力。
3.在游戏的情境中激发幼儿对问题解决的兴趣。

准备：

数字卡3张
幼儿园操场的布局图一张
密码纸若干张
白纸、笔每人一份
写有×月×日的纸
新闻录音
节奏感强的音乐

过程：
一、幼儿在音乐中随教师做动作，熟悉各方位。

二、请幼儿扮演动物保护队。
1. 请幼儿就座，教师播放录音。
2. 请幼儿扮演动物保护队。

三、尝试根据教师提供的密码纸，在室内找到数字纸条，拼凑日期。
教师：到底猎人们会在哪天来呢？（教师出示需要填写日期的纸条X月X日）。
1.根据密码纸上的方位尝试解读并找到这个地点。
2. 继续看教师手中的密码纸( ),推测写有日期的纸条在哪里并请幼儿找到填入X月X日中。
3. 完成后的日期是３月２２日。
4. 教师：原来猎人们要在３月２２日来捕捉动物。

三、请幼儿根据教师出示的密码纸推测动物在哪里，并找到他们.
1. 出示幼儿园操场的布局图，请幼儿观察，教师对个别秘密信息稍做讲解。
2. 分发密码纸请幼儿推测要解救的动物在操场的什么地方，并去救动物。
3. 幼儿将找到的动物和密码纸放在一起交给老师，教师请几位幼儿在集体面前讲讲是在哪里找到动物的。

四、幼儿编写秘密信息请其他幼儿找。

手工材料

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