园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

幼儿园英语活动设计:We love animals

来源: 06abc.com  0人参与

We love animals
  
一、教学内容:Let’s talk & Let’s play
  
二、教学目标:
  1.要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo,并能结合句子I have a
……在实际情景中运用。
  2.要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。
  
三、课前准备:
  1.教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。
  2.学生准备有关文具的实物。
  
四、教学过程:
  ㈠热身
  1.演唱歌曲:“How are you?”
  2.师生问候。
  3.师生、生生间的日常会话练习,eg.
  A: Good morning.,Mike. This is John.
  B:(to C)Hello, John. Nice to meet you.
  C:(to B)Nice to meet you, too!
  ㈡复习
  1.播放Unit 1 Let’s chant的录音,学生拿出文具跟读并表演。
  2.请学生用Look,I have a ……复习所学的文具。
  ㈢新课展示
  1.通过听动物声音和看动作,呈现有关动物的新单词:rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck,并教学。
  最后,教师将教过的小动物放在一起并对学生说,Look, I have a zoo.
  2.感叹语Great! Cool! Wow!
Super!采取自然引入的方法,在呈现动物公仔时,因势利导地教学几个感叹语,并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思,如:Superman(超人),Supermarket(超级市场)等。
  3.听录音,展示Let’s talk部分的教学内容,学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。
  ㈣趣味操练
  1.单词的操练:教师读单词,学生扮演,模仿动作,然后教师模仿动作由学生说出单词,最后全班推送几组同学到讲台上来表演。
  2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上,请一同学上讲台,教师说:A cat,学生就从黑板上取下画有猫的图片,然后说:This is a cat
. 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物,说:Look,I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great!
Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。
  3.Making a zoo
  让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物,然后用句子Look, I have a ……向全班同学展示,全班同学用感叹语做出回应。
  ㈤课外活动
  1.用“What do you have? I have a ……”调查四个同学有哪些动物。
2.模仿学过的动物,将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。
手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

风妈妈的四个小宝宝

最新新闻

进入新闻频道

欢喜迎龙年——煤山幼儿园开展迎新年逛庙会活动

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接