幼儿园英语教案设计：Lovely Animals

【活动目标】
       培养儿童对英语产生较浓厚的兴趣。
       让儿童学会询问和指认的常用语。
       让儿童掌握狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子的英语说法。
 
【活动目标】
        主题：去动物园
        功能：询问和指认
        句型：What’s this? It’s a …  I’m here!
        单词：monkey, fox ,dog ,bird,duck
 
【活动过程】
让五名儿童分别扮演狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子,其余的儿童跟着老师去动物园。
引入主题：
        带领小朋友去动物园
Miss Wang : Today, I will take you to The Zoo
(今天王老师要带小朋友去动物园) Ok?
The Class : ok!
Miss Wang :  Let’s line up.(小朋友们排好队)
           Let’s go! 
来到动物园
Miss Wang : Wu…..Stop! We reach The Zoo.
见到猴子
Miss Wang :  Look! What’s this?
    引导儿童说：It’s a monkey.
    Miss Wang : Hello,monkey!
    The class: Hello,monkey!
    The monkey: Hello!
    看到小鸟
     Miss W ang: Look! What’s this?
    引导儿童说：It’s a bird.
    Miss Wang : Hello,bird!
    The class: Hello,bird!
    The monkey: Hello!
    Miss Wang: Do as bird do.(让我们学一学小鸟的样子)
Miss W ang: Ok,It’s time to say bye-bye to bird.
Miss W ang: Bye-bye bird.
The class: Bye-bye bird.
The bird: Bye-bye.
看见小鸭子在湖里游泳
Miss Wang： A duck in the river.
      The class: Oh a duck in the rive.
The duck:  嘎！嘎！嘎！
      看见两只小狐狸
Miss wang: what are they? Oh they are foxes!
The Class : Foxes!
不远处传来断断续续的哭声：
Keep guiet! Listen carefully!
Miss wang: Oh， A dog is crying! What’s the matter?
The class: 小狗的脚被绳子缠住了。
Miss wang: let’s help him!
其中一个小朋友很快就帮小狗解开了绳子
The dog: Thank you! 
The class: you’re welcom!
The dog: 汪！汪！汪。
 
 
和小动物们一起玩游戏：
Miss wang: Do you want to play with the lovely animals?
（小朋友们想不想和这些可爱的小动物一起玩呀？）
 I have a stick of magic rod.(我有一根魔术棒)。我要把小朋友们变成小动物和动物园的动物一起玩游戏。
用魔术棒指向一个小孩说：Magic, magic,magic,Monkey!….
然后让所有的小动物围成一个圈：老师说：Fox fox Where are you? 戴着狐狸头饰的小朋友就要回答说I am here! 并且跳到圈的中间。其他小动物向四处逃开。狐狸就去抓他们。
 
回家：
老师慢慢的举起一个月亮。It’s time to go home!
Miss wang : 天黑了，我们该回家了。让老师把你们变回来。Magic!magic!magic!
It’s time to say googbye to the animals.
 
歌曲：(sing a song)   用歌声和Animals再见.
Goodbye, everyone. Goodbye, everyone.  Goodbye, everyone.
It’s time to say goodbye. 手工材料

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