元宵节

  活动准备：
  1．与幼儿共同讨论并制定出家园合作活动的计划。

  2．设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。

  3．与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜)   4．幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。

 

活动过程：
一、教育活动：欢乐元宵目标：1．了解元宵节习俗
  2．体验与家人一起过节的快乐准备：灯谜、小奖品过程：
  1．分组进行谈话活动，  了解元宵节习俗。
  今天是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢?请小朋友们当小记者采访一下他们吧!(4—5个幼儿与家人为一组，共同进行谈话活动。)①元宵节是怎样的节日?②元宵节有哪些风俗?③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事?④家人小时候是怎样过元宵节的?
  2．请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。 
  2．设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。
  3．与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜)
  4．幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。

活动过程：
一、教育活动：欢乐元宵目标：
  1．了解元宵节习俗
  2．体验与家人一起过节的快乐
准备：灯谜、小奖品

过程：
  1．分组进行谈话活动，  了解元宵节习俗。
  今天是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共    同渡过，元宵节是怎样的节日呢?请小朋友们当小记者采访一下他们吧!(4—5个幼儿与家人为一组，共同进行谈话活动。)①元宵节是怎样的节日?②元宵节有哪些风俗?③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事?④家人小时候是怎样过元宵节的?
  2．请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。 
  3．与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句祝福的话，共祝元宵节快乐。
  4．猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。二、户外体育活动：扭秧歌目标：1．练习扭十字秧歌步前进
  2．体验与家人共舞的乐趣准备：1．红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。
  2．音乐《金蛇狂舞》
  3．幼儿已有扭十字秧歌步的经验。
  4．小型体育器械：沙包、圈、皮球等
  进行：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。
  二、劳动：搓元宵

  目标：1．学习搓元宵
  2．体验与家人一起协作劳动的快乐。
  准备：分盘装元宵湿粉及馅与幼儿人数相同，水等。
  进行：毛巾、电锅、
  1．复习歌曲《小汤团》，引起幼儿搓元宵的兴趣。
  小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团圆圆过大年，团团圆圆过大年，团团圆圆过大年1
  2．与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。
部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。

  四、午餐：
目标：体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。
准备：元宵及自助冷餐过程：  自选元宵及点心与家人共享
活动延伸：回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。
    活动建议：此活动可开展为全园活动，利用大带小等方式，渲染节日氛围。