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幼儿园美术活动设计:鲜花展览会

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活动设计思路:

  根据季节特征、幼儿的兴趣、幼儿的发展,在幼儿对写生活动有一定的基础的条件下进一步提出了想象的要求,向幼儿提供一个自由的表现空间,也是暗示幼儿不同的创作方式,帮助部分对写生的确存在困难的幼儿找到成功。

活动目标:  

1、通过观察花的结构和形态,学习用不同的线的变化表现不同的花。  

2、借助实物花进行大胆的想象、创造出新品种。

活动准备:教具:范例图2份、创作材料:实物花、不同的写生材料(如:油画棒、银笔、铅笔、水彩笔、黑色色两头笔、彩色铅笔、颜料等)、展览会票知识准备:参观认识各种不同的花木、栽种的有关的简单常识及器 具。

活动重难点:重点:仔细观察事物花的结构、形态,尝试从花的某一处开始用不同的线条表现。 难点:借助实物的形状、色彩、特征进行不同花朵特征、细微局部的组合、创造想象并尝试表现新的鲜花品种。的可能性。

活动过程:

  (一)、导入:  :小朋友们,你们参加过展览会吗?  :那你们参加过鲜花展览会吗?鲜花展览会展示的是什么?怎么样的花叫做鲜花?  (出示:吹喇叭的动物):小朋友们鲜花展览会马上要开始了,欢迎你们带着自己种的鲜花来参加展览。

  (二)、启发观察  

1、 观察范例:有个小朋友送来了他自己种的花来参加展览会了。“我种的是向日葵”你看这盆向日葵能参加展览吗?为什么?(有花、有茎、有叶还有叶脉种在一个盆子里有泥土提供养料。----引导幼儿画时仔细观察):观察比较:第二个小朋友也送来花了,我们看一看如果是一样的请他下次再参加。“我种的是向日葵”(花变大了)  观察变化:第三个小朋友来参加展览会了。“我种的是向日葵”(把颜色变了)  

2、如果你种,还可以怎样变?

  (三)、幼儿创作:  指导:  

1、选一盆你想种的花,看看画画。  

2、 先画你认为最美丽的一朵花,也可以先画离自己最近的一朵花或一片叶子。  

3、 看仔细,才能种出最美丽的花朵。(引导幼儿观察花、叶的局部细微处)  

4、 那里变一变?(出示幼儿的创造变化,启发其他的幼儿进行不同角度的变化)

  (四)评讲交流:  (幼儿讲自己种好的花放到喜欢的“展台”上)  :种好的请去发展览会的票子。“展览会马上要开始了。”  :鲜花展览会现在开幕了,请凭票子参观。(请客人参观,幼儿在自己的花边上为参观的客人介绍。)

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