园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

大大小小的树叶(小班数学)

活动目标

1.学习按大小标记将树叶分类摆放。

2.能用身体动作表示大小,初步体验大小符号特征的意义。

活动准备

1.组织幼儿进行过拾树叶活动,幼儿均有大小树叶若干;幼儿玩过《秋天》音乐活动。

2.大小标记卡(教学挂图1)及篓子,大大小小的玩具和树叶若干。

活动过程

1.检树叶

比树叶,说大小。

★树叶飞飞。

幼儿手持大小树叶各一片,随音乐《秋天》模仿小树叶飞舞着进教室。

★比树叶大小。

请幼儿比较两片树叶的大小,学习听指令举相应的树叶。

2.分一分树叶,认识大小标记。

★分树叶。

教师出示带有大、小标记的篓子:你们给这些树叶分分家,树叶放在哪个篓子里最合适?谁来试试?

请1~2名幼儿尝试将手中的树叶放在篓中。

★用动作表示大标记。

教师:大树叶的篓子上有一个大大的人,我们一起来学学他的样子。(让幼儿按照标记上大人的样子做动作--两臂张开、两脚分开,感受大标记的含义。)

教师:你们为什么把大树叶放在有这样标记(大标记)的篓子里呢?(引导幼儿说出理由:上面有大大的人,所以我把大树叶放在里面。)

教师和幼儿共同为“大标记”起名。

★用动作表示小标记。

教师让幼儿两手向下伸出,两脚并拢,感受到人变小,理解小标记的含义。

教师和幼儿共同为“小标记”起名。
手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

幼儿园小班主题活动:冷宝宝与热宝宝

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接