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小班科学教案:对对碰

小班科学教学活动:对对碰

活动目标:

1、 在游戏活动中初步尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。

2、 初步培养观察力,萌发幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备:

鞋子、袜子、夹子、筐若干

活动过程:

一、 导入活动,引起兴趣:

小朋友们,老师遇到难题了!你们看这里的鞋子,老师想把它们一双一双的整理好,可是这么乱,我都不知道怎么整理了。

我知道小(1)班的小朋友特别能干,老师想请你们把鞋子一双一双的整理好,好吗?我们开始吧!

二、 初步探索:

1、幼儿进行自由配对,询问:

A、你整理的是一双什么鞋子?

B、它们的样子是不是一样的?

C、它们一样大吗?

D、它们是什么颜色的?

2、请小朋友拿着你整理好的鞋子围成一个圈坐到老师前面来。提问:

A、 小朋友刚才你整理的是一双什么鞋子?

B、 数一数这双鞋有几只?

C、 这两只鞋它们一样大吗?我们来比一比?

D、 它们的样子是不是一样的?颜色是不是一样的?

小朋友看看你整理的是不是一双鞋?

3、 小结

原来两只鞋子它们要样子一样,颜色一样,大小一样才叫一双鞋。

三、 巩固经验:

1、今天早晨,老师洗了许多袜子,想把它们都晒干,可是

有许许多多的袜子,我都分不清哪只和哪只是一双了。老师请小朋友们帮忙:把袜子一双一双的整理出来,再拿到后面的绳子上用夹子夹好,好吗?

那么,让我们开始整理吧!(幼儿自由整理)

2、我们来看看,这些袜子都是一双一双的吗?

五、结束部分:

小朋友,你们的小手真能干,回到家可以做爸爸、妈妈的小帮手了。

我们一起来玩“小手真能干的游戏”吧!
手工材料

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