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大班语言教案:小蚂蚁的教训

大班语言教案-小蚂蚁的教训

(一)活动目标

1.理解作品的内容,把握主要人物的性格特征,学会归纳故事的主题

2.认识蚂蚁向上特殊味道的作用

3.体验人物的情感变化脉络,提高文学理解力和表现力,增强自信心。

(二)活动准备

教学挂图《小蚂蚁的教训》

(三)活动过程

1.学习作品

(1)教师用充满激情的语言,把这个故事介绍给幼儿,教师要注意用不同语态,语调等表现人物情绪变化如:小蚂蚁和小伙伴相亲相爱,伙伴的像仇敌一样的对待他

(2)教师利用提问的方式,帮助幼儿理顺情节发展的过程,并归纳出主题。

提问“小蚂蚁为什么要离开小伙伴们?离开小伙伴的一小蚂蚁碰到了谁?他是怎么说的?怎么做的?身体上发生了什么变化?当她回家时,小伙伴认识他们吗?为什么?小蚂蚁离开了家去哪?碰到了谁?他是怎么帮助小蚂蚁的?最后小蚂蚁得到一个什么教训?

(3)教师出示教学挂图,让幼儿边听边看

提问:“小蚂蚁的教训是什么?我们知道有关蚂蚁的什么秘密?”帮助幼儿归纳主题。

2编故事

(1)选择一个平时在班上较有特点的孩子,做为故事的主角,取代原故事中小河马的角色,本幼儿讨论同学中他们最大特点,想象并用语言表达出来如:一天我们班小伙伴都外出做什么?突然他想去干什么?发生了什么事等。

(2)让班上不同的小朋友也做故事里的主角。
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