双语活动教案:kangaroo 袋鼠
Aims:
1、幼儿认识汉字“袋鼠”及单词“kangaroo”。
2、通过袋鼠跳,让幼儿充分体会袋鼠的行为方式和生活习惯。
TeachingAidsNeeded:
1、单词卡片、CD-ROM、图片
2、六个大口袋、
Procedure:
一、Greeting(站在走廊)
师生打招呼,交代任务,引发幼儿兴趣。
Helloeverybody,nicetomeetyou。
Now,let‘splayasmallgames。Babyshowmeyouhands,handsup,handsback。
Good,whatdayistoday?howtheweathertoday?
在森林里住着一群小动物,天气这么好,让我们到它们家参观一下。
Let‘sgo。音乐《hurry》。
二、复习单词。
Look,animalsfamily到了。
三、瞧,在这个家里住着许多小动物,看看都有谁?住在一楼右边的是谁,依次类推复习单词。谜语导入。
1、以谜语的形式引出袋鼠。
2、出示电脑图片介绍袋鼠。
袋鼠来自澳大利亚,它很高,有长长的尾巴,行走时是双脚跳跃,在袋鼠身上有一个大大的口袋,因为小袋鼠生下非常的小,看不见,身上的毛也很少,所以生下后要存在妈妈的保育袋中,直到6-7个月才慢慢离开妈妈。
四、学习单词kangaroo
刚才我们认识了袋鼠,那你们知道在澳大利亚人们是怎样叫袋鼠的学习单词kangaroo
1、游戏《点兵点将》
巩固复习kangaroo
2、体游《kangaroojump》
袋鼠的本领是什么?跳。那我们跟着音乐《kangaroojump》跳一跳。
小朋友跳的真好,现在让我们到外面比一比看谁跳的最快。现在我们拿出椅子下的标记,根据自己标记的分为六队进行比赛,Let‘sgo。
(1)将口袋套在身上直线跳跃。
(2)将口袋套在身上绕物跳跃。
活动反思:
本次活动是一节单词新授课,活动的特点就是“游戏”。整个活动都是以游戏的形式进行,这样幼儿的学习热情始终处于积极状态。因为是半日活动所以在开始部分,我设计了一个“小房子”来帮助幼儿复习以前学过的动物单词,这种学习形式,一下子激发了幼儿参与活动的兴趣,为下面的学习打下了一个良好的基础。特别是最后的体游《袋鼠跳》活动,让孩子们的学习热情达到了高潮,但有些游戏环节连接不是很自然。
关键词:袋鼠
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