怎样教孩子理财

　　教孩子理财不能因噎废食

　　有的家长怕孩子乱花钱，就不许孩子摸钱，孩子要什么东西由家长买回来，孩子很大了都不知道现实社会买东西需要花钱，也不懂得怎么挣钱，这是因噎废食的教子模式。还有的家长随孩子的意愿给钱，孩子拿到钱后或乱买东西，或大手大脚地请客，一点不知道节约。

　　教孩子学会理财确有必要，不但可使孩子形成正确的劳动观以及计划花钱、用物的好习惯，着眼于他们的健康成长，也为他们在成年后的理财打好基础。每一位孩子成年后都是物质创造者和消费者，对创造、购买行为的理性认识、价值观、态度和情感，都源自从童年至成年漫长的学习过程。

　　教育孩子学会理财，应让孩子掌握以下几个环节：

　　(1)使孩子了解“取财有道”，知道人们通过体力、脑力劳动获得社会生存必须的金钱。在什么条件下可以合理多赚钱等道理。

　　(2)金钱是现实社会物质交换的中介，要教孩子学会买东西时怎么花钱、买什么东西应花多少钱以及各种物品的合理价格等。

　　(3)计划用钱，教育孩子知道有多少钱才能每月、每天花多少钱，凭实际需要而不是冲动购物。

　　(4)其它理财方面。使用游戏、角色扮演、心理剧等方法对儿童进行理财教育，对大一些的中、小学生可采用语言教育，自行管理零用钱，家长适当指导，允许他们适当参与家庭的理财计划等方式进行理财教育。

　　北京同仁医院临床心理科 许天红

　　我教孙女学理财

　　看有关儿童教育的书，说在开发智商时，还要重视“两商”，即情商和财商。情商是讲人际相处之道，财商指什么，我也不甚了解，但自从有了孙女婷婷后，也只好勉为其难，努力开发她的财商。

　　婷婷两岁之后已能够认识币值，并知道拿钱买东西。这时，我决定适时对她进行认钱、知钱、花钱、挣钱与存钱的财商教育。

　　认钱　　婷婷两岁时，玩什么扔什么，有时连钱也扔。我就告诉她：这是钱，是爸爸妈妈的劳动所得，要珍惜。

　　花钱　　所有的孩子在懂事之后，都会知道钱是好东西，能换来想吃的、想玩的、想穿的、想用的，但怎样让孩子真正对花钱有清醒理智的认定、树立些相对比较正确的观念是很重要的。

　　我给婷婷买小食品时，常常让她自己交钱。如买奶油雪糕、果汁、酸奶等，都是1元钱1份，试着让孙女自己交钱：如果她想买1份，自己就交1元钱。再进一步，如果给她拿2元钱，她也知道找回1元钱。买普通冰棍，1元钱可以买两支，她自己吃1支，给我1支。

　　知钱　　婷婷3岁半时，曾一度很喜欢扮成售货员，把家里一切东西都拿来卖。当她能从十数到百、进而数到一千之后，学会了讨价还价。

　　“婷婷，这个东西多少钱啊？”

　　“1000块钱！”

　　“太贵了！便宜点好不好？”

　　“好啊，那你说多少钱吧！”

　　“一块钱，我只出一块钱！”

　　“好！给你了！”挣钱4岁半时婷婷上幼儿园了，她知道爸爸妈妈每天上班劳动挣钱，我送她上幼儿园。她有时会说：“我长大了，也要上班劳动挣钱。”我便因势利导：“你现在就可以和奶奶一起劳动挣钱。”于是，我就和她把家中的易拉罐、果汁瓶等收拾好，拿到楼下卖给收废品的，换了钱买小食品。从此，婷婷就主动攒这些东西卖钱，并知道了“废品换钱”的含义。存钱婷婷6岁时上学了，春节家人给了她压岁钱，她妈妈买回来个带锁的储蓄盒。我告诉她，这些钱今后归她所有，由她自己支配。她一听这话，忽闪着一双兴奋的大眼睛反问道：“真的吗？”我说：“当然，但你要学会理财，注意节约，还要有计划，年终奶奶是要查账的。”婷婷真买来账本，开始记她的财务账。到了年终，我联合她妈来查账：账面非但没有赤字，还节余215元。我又提高要求：“你的学杂费也由自己承担。”从小学一年级到去年初中毕业，婷婷每年的学杂费和零花钱基本没向我们伸过手。有时候想买什么，我就说你完全可以独自决定。去年春天，她的城郊同学患阑尾炎动手术，作为团支书，她发动同学们捐款，自己首先捐出100元。

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理