幼儿园教育活动方法选择时应注意的问题

第一,根据教育目标选择方法.幼儿园的教育活动方法的选择与使用是为教育目标服务的,是实现目标的具体体现.如,科学活动中认识几种电话,其教育目标是要了解电话的发展,性能,功用及使用方法,培养幼儿动手能力,观察比较,分析的能力,根据这个教育目标,在选择方法时,自然就会用到观察法,操作法,游戏法.

第二,根据教育内容选择教育方法.由于教育内容复杂多样,仅仅依靠一些一般性的教育方法不能起到很好的效果.所以,教师需要针对具体的活动内容进一步选择更合适的方法.如,语言领域的教育活动是培养幼儿对语言的倾听,理解和表达能力,在选择方法时可以考虑口语类的方法和语言领域的特殊方法.

第三,根据幼儿年龄的特点选择方法.由于幼儿的年龄特点不同,在认知上会有很大差异.所以,教师在组织教育活动时要根据幼儿的年龄特点去选择适合的方法.第四,多种方法配合使用.

第四,任何一种方法都要注意与教师的语言,观察相配合.教师的语言和观察活动是成功组织教育活动的灵魂.口语类的方法和观察的方法是组织教育活动的基本方法.教育艺术通常用教育方法来体现.例如,在长期的学前教育实践中形成的道德移情法,性情陶冶法,启发诱导法,师范榜样法,讲解释义法,强化联系法等. 
 

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