把孩子培养成真正的绅士
2005年5月中旬,上海公安博物馆举办了一个书画展,展出的70多幅作品是一个刚满9岁的孩子在三年多时间里完成的。这个孩子叫汪祖同。
事实上,小小年纪的汪祖同已经有了不少堪称辉煌的记录:从2002年12月到2004年8月这一年零八个月的日子里,小提琴演奏、书画作品以及作文多次在市级和全国性的大赛中获奖,在校内校外各种报刊上发表书画作品和作文十篇。其中,他的国画《丰盛》和《朝晖》参加中法文化交流节书法绘画比赛,分别荣获Henri Matisse特别奖和Couleurs风格奖。
谈到孩子的教育 ,汪祖同的母亲张思华女士有不少经验,她的目标是把儿子培养成一个真正的绅士,而过去的点滴努力都是在夯实儿子综合素质的基石。
绅士训练一:敏锐的观察力
张女士从不认同死读书,在她看来,学校里的功课只要懂了就行了。通过检查作业和试卷,她会针对祖同失分的题目,找一些习题让他做。因此,与那些奔波于各种补习班之间的孩子不同,祖同有很多时间走走、玩玩、看看。
放学后,祖同经常和他的大哥哥打玩具枪、下棋、踢球,或者和妈妈一起跳绳、放风筝、打羽毛球。听音乐会、看画展,参观博物馆和科技馆,更是母子俩常规的“休闲项目”。祖同爱看动画片,更喜欢看书。《科技画报》、《小学科技》、《中国少年报》、《哈哈镜》、《巴黎圣母院》、《鲁滨逊漂流记》、凡尔纳的科幻小说、欧洲画家的画集都是常驻他床头的宝贝,每晚10点准时睡觉之前,他总要看一会书。
一到寒暑假,张女士就带着儿子四处旅游。她说,“不是打电子游戏、上网才算是玩,我要让孩子玩山玩水,在玩的过程中开拓眼界、汲取知识。我要求他每走一处都要把所见所闻所感积累下来。走得多看得多,悟性就会好起来。”这两年,他们的游踪遍及祖国的大江南北。祖同趴在河边的石头上观察螺蛳,了解了它的进食器官和食性;他观察糖纸,从彩色玻璃糖纸和衣服的叠合当中领悟了三原色的组合;他观察木化石,数着它们的年轮,抚摩着它们的纹理,感叹着大自然的鬼斧神工……
正因为有了父母的引导、鼓励和宽容,这个八九岁的小男孩才能具有细致入微的观察力。
绅士训练二:顽强的意志力
祖同4岁时开始学小提琴了。妈妈想以此为切入点,培养他的毅力,促使他树立良好的学习态度,养成做事认真、今日事今日毕的良好习惯。
学小提琴先要练站姿,老师在地上画了两个脚印,让祖同站在里面。4岁的孩子,站了没多久就开始嚷这里痒那里痒,手脚乱动。张女士告诫他:“学琴,就是为了训练你集中注意力,你必须站得住、立得牢。” 每天,祖同要花三四个钟头练站姿,她自始至终陪伴着。
学琴是艰苦而枯燥的,祖同也像其他小孩一样贪玩、怕吃苦、爱钻空子。尽管每天一个半钟头练琴、一个钟头画画写书法是雷打不动的规矩,他还是会想办法逃避。有时他坐在马桶上,一边解手一边看书;有时会故意把作业做得慢一些。可是,面对妈妈的“铁面无私”,小家伙终于明白,再软磨硬拖也是逃不过练琴的,只得乖乖地收起小花招。
喜欢涂鸦的祖同5岁开始习画。妈妈常常对祖同说:“任何荣誉都不是与生俱来的,你要学会积累,不要怕枯燥的重复和机械的练习。”
自幼养成了良好生活习惯的祖同不吃零食、不挑食,胃口很好。壮实的身体、旺盛的精力,使他能从容应付学校文化课之外练琴习画的压力。
张女士爱孩子的另一种方式,是利用一切机会让他经受锻炼。
祖同不满7岁的时候,电视台请他参加一项冬令营活动。想到要离家3天,样样事情要自己做,晚上还要独自睡觉,他打起了退堂鼓。张女士鼓励他:“你已经是一年级的学生了,应该勇敢地走出去,体验陌生的生活,感受和小朋友在一起的快乐。”他就此体会到了集体活动的乐趣,学会了自己铺床、整理背包,还学会了帮助其他小朋友。回家后,他兴奋地告诉妈妈:“下次如果还有这样的机会,再把我放出去锻炼。” 8岁时,祖同跟爸爸妈妈还有哥哥一起登玉龙雪山。在海拔4505米的高山上,他不靠氧气瓶,一步一步登高151米,亲身体验了高山反应。
“作为父母,一定要腾出时间陪伴孩子”,这是张女士的育儿原则。每天下午4点钟之后,她只“属于”儿子,晚上基本不应酬。偶尔外出,也要把他的功课、练琴和习画都安排好了再去。
功夫不负有心人,这个9岁的小男孩已经具备了超出同龄人的意志力,拥有了一笔十分宝贵的人生财富。有时候考试成绩不好,他会对妈妈说:“我这次没考好,不等于下次也考不好。”学琴,磨练出了他健康的心态。
绅士训练三:浓浓的爱心
张女士把祖同的读书、学琴、习画当作他学习做人的过程,她叮咛儿子,在你的成绩背后,是教导你的老师,是很多长辈对你的关爱、培养。要懂得感恩,不能以为这些成绩完全是靠你一个人得来的。令她欣慰的是,祖同是一个得失心不强、颇为憨厚的孩子。虽然得了许多奖,却丝毫没有骄傲自大的苗头。
也曾有人问她,你是否希望他长大以后向音乐或绘画方面发展?
她说,将来,祖同不一定走音乐或是绘画的路。不管是读书还是拉琴画画,我都不要求他样样第一。只希望他有广泛的知识面,养成良好的学习习惯。现在做的一切,只是在夯实他综合素质的基石。
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