大班社会活动：安全标志-幼儿园教案
来源: 06abc.com 作者: 勤业幼儿园 李丽娜 感谢 勤业幼儿园 李丽娜 上传 有0人参与
活动目标
1.通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知。对安全标志进行分类，了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。
2.培养幼儿初步的安全意识、自我保护意识和规则意识，发展幼儿的观察力和口语表达能力。
3.能结合自己经验创造性地设计出与园内活动相匹配的安全标志。
活动重难点
重点：幼儿基本了解安全标志的符号、名称和意义。初步感知三类不同标志的特征与含义。
难点：引导幼儿了解并初步学习标志符号的规范性名称，知道其社会性意义。（如：指令、警告、禁止标志等）
活动准备
1.若干种安全标志；标志底板和黑白图案。
点击下载活动过程
一、以“棋”导题，引出安全标志其的问题情景和学习内容。
1.提问。
师：小朋友，你们玩过哪些棋呀？
2.观察安全标志棋盘，导出学习内容。
二、感知学习生活中常见的安全标志。
1. 安全标志分类。
引导幼儿观察思考，将安全标志分成三类：指令标志、警告标志、禁止标志。
2.分组探究讨论。
（1） 这些标志有什么特征？
（2） 在哪里见到过这些标志？
（3） 它们表示什么意思？
（4） 你能不能说出这些标志的名称？
3.大组交流，相互学习。
（1）各小组派代表根据前面的三个问题，介绍标志的名称、意义等。此过程中教师适当引导把握教学难点的解决、教学重点的学习。
（结合生活随机教育：当心火灾（应怎么办？）、当心触电标志（应该怎么做？）、必须戴安全帽（在哪儿见过？）、必须戴防护手套（什么人做什么事情时需要戴手套？）
（2）小结归纳，进行安全教育。
a）按安全标志的要求做事，树立规则意识。
b）保护自身和他人的生命安全，健康快乐的学习与生活。
4.设计日常生活中需要的安全标志。
（1） 讨论。
师：大家可以想一想，我们生活中哪些地方需要安全标志？需要什么样的安全标标志？
（2）幼儿设计标志，教师指导。
（3）介绍设计的标志。
三、巩固幼儿对安全标志的认识。
游戏：玩“安全标志棋”。
1.讨论规则。
2.分组玩棋。
手工材料
本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
关键词：安全标志
- 大班社会活动：安全标志（说课） 2010/09/27
- 认识安全标志-幼儿园常识课件 2009/10/20
- 《认清安全标志》活动评析 2009/03/05
- 幼儿认安全标志图--幼儿园安全教育系列 2009/10/20
- 幼儿园安全标志-交通安全标志图 2008/12/16
-
暂无...
