幼儿园托班美术教案：有趣的梳子刷画

教学详案

教学备注

[课时建议] 1课时

[活动目标]

1．知道梳子不仅可以梳头，还可以用来刷画。

2．促进幼儿动手能力、想象能力及语言表达能力的发展。

3．让幼儿学习用梳子刷画，体验用不同绘画工具绘画的乐趣。

[活动准备]

1．四幅范画：第一幅画：由蓝颜料自上而下刷的一幅画。第二幅画：由绿颜料刷一个L型。第三幅画：由桔红色颜料转圈刷成的半圆形。第四幅画：由大红色刷成的一幅画，上面是圆形，下面是半圆形(像人的背影，像火箭，像太阳等)。

2．红、黄、蓝三种颜料，小勺子，抹布，每组各一份；每人一个梳子，一张白纸。

3．音乐磁带《我有一双小小手》、录音机。

教师在活动前最好为幼儿穿上罩衣，避免幼儿的衣服被颜料弄脏。

[活动过程]

一、律动《我有一双小小手》，引出今天绘画的工具。

1．教师带领幼儿做律动《我有一双小小手》。

2．我们都有一双小小手，能做自己想做的事情。小朋友们你们的小小手都能做什么呢?

小朋友讨论：刷牙、洗脸、梳头等。

小结：小朋友的小手很灵巧，能洗脸，能梳头，小朋友知道梳头使用什么工具吗?(用梳子)。梳子不但能梳头还能刷画。

教师播放音乐磁带《我有 一双小小手》，带领幼儿一起做律动。

二、出示范画，激发兴趣：

1．今天老师带来了几幅漂亮的画，小朋友们看看，这些像什么?

2．教师引导幼儿说出每幅画各像什么。

师：这些画上面一条条的线是用什么画的昵?

师：那么梳子是怎么画画呢?看老师是怎么做的。

教师边出示四幅范画，边 讲解画的方法，然后用梳子，示范刷画。

三、示范讲解：

1．第一幅画：我想画《蓝天》，应该先做什么?

引导幼儿说：先用小勺子舀上蓝颜料倒在纸上，再用梳子有齿的一 面刷，就会出现一条条的线(横着刷)。我在蓝天的下面画草地，先用小勺子舀上绿颜料倒在纸上，然后用梳子竖着刷。

2．第二幅画：我要画《彩虹》，先用小勺子舀上红颜料倒在纸上，再用梳子自上而下斜着刷，然后依次倒上黄颜料、蓝颜料进行斜着刷画。

3．教师小结：老师用梳子横着刷出了蓝天，竖着刷出了草地，斜着刷出了彩虹，小朋友你想刷幅什么画呢?

引导幼儿刷画时要按照一定的顺序，尽量不要乱画，帮助幼儿初步养成良好的涂色习惯。

四、动手刷画：

1．幼儿认识刷画用具：颜料盘、梳子、小勺子、白纸、抹布并了解其使用方法。

2．引导幼儿讨论确定刷画内容，有代表性地提问幼儿说说自己想要刷一幅什么画。

3．鼓励胆子小的幼儿大胆作画，教师可帮助其完成作品。

4．教师随时找有代表性的作品进行讲解，达到幼儿之间的相互学习。

教师对能力不同的幼儿要有不同的要求，如对绘画能力强的 幼儿，教师可引导他在已完成作品的同时，再添画一些东西，使作品更完美。

五、教师讲评：幼儿将作品贴到展板上，幼儿边贴边告诉老师作品的名字是什么，教师再次组织幼儿欣赏。

1． 教师引导幼儿找出颜色搭配的漂亮的画，给以鼓励。

2． 教师引导幼儿找出画面安排得当的作品，给以表扬。

3． 教师引导幼儿找出想象力丰富的作品，给以讲解。

师：今天小朋友们用梳子刷出了许多很漂亮的画，以后我们继续观察，看看生活中还有哪些东西可以画出更漂亮的画。