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幼儿园大班园本课程自主性绘画《泡泡里的世界》

来源: data.06abc.com  0人参与

设计意图:
吹泡泡是每个孩子都喜爱的游戏,因为泡泡的色彩很绚丽,仿佛每个泡泡都是一个奇妙的世界,里面有好看的风景和有趣的故事,美丽的泡泡漫天飞舞给人带来浪漫的气息和无尽的遐想……

活动目标:
1. 初步学习在观察泡泡不同排列的基础上,用多个泡泡进行构图,并表现出遮挡、疏密、大小关系。
2. 能按自己的意愿在泡泡里添画上生动有趣的情景。
3. 发展想像力,满足幼儿的表现欲。

活动准备:
1. 吹泡泡器一个。
2. 铅画纸,大小不一的各色圆形片若干。
3. 幼儿每人准备:铅画纸一张、粗细记号笔各一支、油画棒、水彩笔。

重点:泡泡构图体现相互间的大小、远近、疏密关系。
难点:大胆想像泡泡里的世界并用绘画方式体现。

活动过程:
一、 导入活动――教师吹泡泡激发幼儿活动兴趣。
导入语:今天老师把美丽的泡泡请来和大家做朋友,请小朋友观察他们的样子,快看!它们来了!(吹泡泡)
1. 感受泡泡的色彩。
2. 用拍照取景的方式集中观察。
3. 幼儿自由讨论泡泡的形态和排列:有大有小,有前有后(遮挡),有远有近,有疏有密。
二、 摆放圆形片,体会构图形式。
我们把美丽的泡泡拍下来了,那你看到的泡泡是怎么样的呢?
1. 请2-3名幼儿上来同时操作摆放。
2. 教师简单评价,根据需要,示范摆放圆形片,再次体会泡泡有疏有密,有大有小,有前有后的构图形式。
三、想像泡泡里的世界。你想像泡泡里的世界是怎么样的?
1. 教师引导幼儿想像泡泡里的美妙世界。(我想像泡泡里有小朋友在放风筝;有美丽的城堡;各种各样的汽车在马路上飞驰;有昆虫在开音乐会……)
2. 幼儿想像简单描述。
四、幼儿绘画,教师个别指导。
强调泡泡的大小与位子摆放,鼓励幼儿大胆想像,将喜欢的内容画在泡泡里。
五、幼儿互相参观,自由交流。
六、课后延伸――说画:泡泡里的故事。  手工材料

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