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幼儿园“作风建设”主题活动实施方案

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     为贯彻落实中共仙居县教育局委员会《关于在全县教育系统开展“作风建设”集中教育活动的通知》的文件和应明安局长的讲话精神,提升我园教育工作者在社会公众中的形象,优化育人环境,办好人民满意的教育,结合我园实际情况,开展以“抓作风、带教风、促学风、兴园风”为主题的作风建设集中教育活动。特制定实施方案如下:

一、指导思想和目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“作风建设”为切入点,着力解决教师在思想作风、学习作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题,全面落实“强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、立品牌”的内涵建设要求,努力形成“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”的崇高师德风尚,坚持以“给孩子一个良好的开端”为宗旨,办好“让幼儿开心、家长满意、上级放心、社会美誉的幼儿园”,着力打造县幼教行业的引领地位,为推动我县幼教事业快速发展出力。

二、总体要求

幼儿园“作风建设”活动将坚持从幼儿园实际出发,积极营造“五种风气”,努力按照“八项要求”并把以上各项要求转化为全体教职工教学、管理、生活、工作的自觉目标,真正实现学习之风要有新气象、思想作风要有新境界、工作作风要有新变化、生活作风要有新形象、领导作风要有新亮点的目标,使“作风建设”活动成为幼儿园各项工作有效、有序开展的强有力的保障。

1.创建学习型幼儿园,发挥教研示范作用。牢固树立全体教师终身学习的观念,大力弘扬勤奋好学、学以致用的作风,充分发扬理论联系实际的学风,坚持以科学理论武装头脑,指导教育教学实践,不断提高自身专业素质。鼓励教师开拓进取,大胆创新,积极开展教研、科研活动。充分发挥幼儿园的指导示范带头作用,实现幼儿园、幼儿、教师、家长的共同成长

(1)学校领导班子要深入教学第一线,通过随堂听课等形式了解和分析教学问题。

(2)以评比的方式开展人人参与管理和教科讲座活动,通过这项活动促进教师业务成长。

(3)各教研组要扎实开展好本组特色教学(大班口风琴、中班早期阅读、小班奥尔夫音乐教育体系)和常规教学的教研活动,发现和研讨教学中的各种问题和困惑,并通过提高到一个理论高度来总结,提高幼儿园的知名度。

(3)注重幼儿的习惯培养,为幼儿一生的可持续发展打下扎实基础。

2.严格工作纪律,提高工作效率。严格考勤制度,完善考核制度。采取各种措施激励和调动教师的积极性和主动性,积极投入工作,做到不迟到早退,上班时间不串岗、脱岗;不在带班时间聊天和做与工作无关的私事;严禁在工作时间网上聊天、游戏等娱乐活动,不参与赌博;开会期间不接听电话和私下聊天,手机等通讯工具不在课堂和值午睡时间使用。班子成员要率先垂范,值周领导要加强督查。

3、增强服务意识,提高保教质量。各岗位根据自己的工作性质、特点,从各个环节和各个细节入手,反思自己在服务幼儿、服务家长中的行为。做到领导要为教职工服务,关心教职工的工作、学习和生活。广大教师要关爱幼儿,忌讽刺挖苦,歧视体罚幼儿,要面向全体幼儿。保育和后勤要树立后勤围绕前勤转,一切围绕幼儿转的责任意识,

共同提升幼儿园的整体形象,从而更好地为幼儿服务,为家长服务,为社会服务。

4.提倡厉行节约,反对铺张浪费。教育幼儿从小讲节约,反对浪费,无论在家、在校、在公共场所,都要从身边的一点一滴做起,养成节约的好习惯。讲节约不等于降低工作质量,各部门的工作,要合理安排,避免失误,造成损失和浪费。要从节约水、电、能、纸张等办公用品开始,充分利用校园网络办公系统,园内资料尽量通过网上传输。

        5.廉洁从教,以德立教。教书育人是教师的天职。领导和教师不得接受服务对象赠送的礼金、礼卡和有价证券;不得私自组织有偿家教活动;不得把对幼儿的关爱作为一种与家长的人情交易;穿着打扮要讲究得体,注意教育工作者的仪表形象。

具体安排如下:

时 间

内      容

形式

及主持

参加人员

200811.18

1、传达局““作风建设””活动文件及应明安局长讲话精神;

2、由王植林园长作动员报告。

3、讨论幼儿园开展““作风建设””主题活动方案;

会议

张敏芳

全园教工

11.24

专题“作为一名人民教师我们应该做什么?”思想交流

每人发言

全园教工

11.24

““作风建设””主题活动宣传

黑板报、网络

高敏

12.1

白天:班子作风分析会;晚上:教师作风和教风分析会和保育和后勤组作风和服务意识分析会

分组泮华英、庞文月、张敏芳

全园教工

12.4

发放家长问卷表,隔天收回汇总问题

各组组长

全体家长

12.8

对三次分析会和家长问卷后反馈回的问题进行梳理,并就如何解决这些问题展开探讨,统一思想。

泮华英、庞文月、张敏芳

全体教工

12.15

外出学习教师汇报:泮华英、张敏芳、庞文月、张海燕、朱飞美

分析探讨

全体教师

12.22

教师讲座:谈幼儿园主题教育活动的实践与思考(一)

朱柳芬、方晶晶、李秋、陈晓晓、顾敏燕、李柳洁、高敏

张敏芳

全体教师

12.29

教师讲座:谈幼儿园主题教育活动的实践与思考(二)

张琴、胡秋月、沈丹薇、顾晓晓、李婷婷、王怡宁张海燕、

张敏芳

全体教师

2009

1..5

教师讲座:谈幼儿园主题教育活动的实践与思考(三)

朱飞美、陈佳回、方丽、张艳红、沈洁、陈秋芬、杨丹青

张敏芳

 

1.12

讲座:《培养一个真正的人》读后感

张敏芳

全体教师

1.13

“作风建设”主题活动总结,班子、教师、保育、后勤代表发言,推广典型。

张敏芳

全体教工

 

三、工作步骤

本次集中主题教育活动从11月份中旬开始全面启动,到2009年1月中旬结束,活动主要分三个阶段。

(一)宣传发动阶段:提高认识,营造氛围(11月份)

1、制定仙居县实验幼儿园“作风建设”活动实施方案,建立园领导小组。

组 长:王植林

副组长:张敏芳、泮华英、庞文月

教师代表:胡秋月、李秋、朱颖芳、沈丹薇、朱柳芬

家长代表:曹焕贵(县宣传部)等11名家长(各班一名)

2、召开全园教职工动员部署大会传达仙教发(2008)83号文件精神和学习应明安局长在全县教育系统干部大会上的讲话,提高全园教职工参加本次““作风建设””活动的的积极性。

3、收集有关“作风建设”的学习内容,以集中学、自学、听报告、专题讲座等形式广泛开展学习,要在学习的基础上,围绕“作为一名人民教师应该做些什么”、“作为一名党员、领导干部应该做什么”、“教育工作者应该如何贯彻落实科学发展观”以及当前教育工作面临的热点、难点问题开展大讨论,并对讨论情况进行梳理,保证统一思想,切实提高对开展该项活动的重要性、必要性认识。

4、充分利用园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网等各种宣传媒体,抓好舆论宣传工作,为开展该项活动营造良好氛围。

(二)查找问题阶段:寻找差距,督查落实(12月份)

1、开好三个分析会:一是班子作风分析会;二是年级组教师作风和教风分析会;三是保育和后勤组作风和服务意识分析会。领导班子认真查找在思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的问题。开展批评与自我批评,深挖思想根源,明确整顿方向,落实整改措施,增强自查自纠的主动性、针对性。坚持实事求是原则,查找问题要深入细致,禁止避重就轻,力戒形式主义和走过场。并针对查找出来的突出问题逐个研究,制定相应的整改措施,落实整改责任,努力做到有效整改。

2、开展多层次问卷调查:通过教师、家长问卷调查,进一步发现和查找作风、教风中存在的问题。

3、进行剖析和整改:针对发现的问题,要认真进行剖析,研究提出整改措施。每位教职工要制定出书面的整改计划,并切实有效地开展整改。要认真开展领导班子、教职工作风、教风评议活动,加强督查,确保各项整改措施落到实处。

(三)总结提高阶段:建章立制,推动工作(2009年1月份)

“作风建设”工作是否认真扎实,幼儿园各项制度是否健全,各个部门的办事效率、服务质量是否提高,整改措施是否有力,作风方面存在的问题是否得到了有效整改。建立和完善作风建设的长效机制,把作风建设集中教育活动转入经常化、制度化轨道。活动结束后,班子成员形成书面总结材料,全体教职工撰写体会,介绍经验,推广典型,巩固成果,把“作风建设”活动引向深入。

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