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《七彩的世界》大班主题性游戏活动方案

来源: 06abc.com 作者: 天宁实验幼儿园 钱军 张莉 感谢 天宁实验幼儿园 钱军 张莉 上传 0人参与

主题的产生与游戏的背景:
《七彩的世界》原本是中班的主题活动。在混龄区域活动中,当中班的孩子们在科学区做彩虹桥的实验,当孩子用红、黄、蓝三原色变出了七色彩虹来的时候他们非常兴奋,他们七嘴八舌地讨论着自己对色彩变化的新发现。他们的讨论声吸引了许多大班的孩子,他们都非常感兴趣地参与其中,一起探索、做实验。于是,我结合大班孩子的年龄特点与能力发展水平,将《七彩的世界》这一主题活动延伸到大班的主题活动中,在活动中,通过色彩迷宫、颜色对对碰、人体彩绘等各种活动,我发现孩子们对颜色的渐变与变色产生了极为浓厚的兴趣,尤其在美术活动《京剧脸谱》中,孩子们很自然地运用到了颜色的渐变及变色效果,取得了意想不到的效果,在交流作品时,他们喜滋滋地表达着自己的对色彩的运用感受。由此我想何不借此机会,组织一次有关色彩的活动,让他们能尽情地来感知、探索色彩的变化呢?于是便产生了《色彩秀》这一主题游戏活动。 

主题游戏的目标:
1、运用所学的色彩知识来装扮自己,在尝试中感知、体验色彩的变化。
2、能与同伴相互合作,利用色彩大胆进行艺术创作和表现。
3、体验游戏的乐趣,感受成功带来的喜悦。进一步促进幼儿感受美、表现美、创造美、的能力。

材料的准备:
1、对各种色彩及变化有一定的了解。
2、白衣服、各种排笔、不同大小的纸盒若干、各色油彩颜料及辅助材料若干。
3、录音机、音乐磁带。

基本流程:
1、游戏“颜色对对碰”,引导幼儿巩固对颜色变化的认识。
前段时间我们都在和谁做朋友,我们可以和颜色宝宝做哪些游戏呢?色彩宝宝们本领很大,他们还会变魔术的吧。现在我来考考小朋友,我们看,这是什么颜色?它是由哪些色彩宝宝变出来的?(做完游戏后坐下讨论)
2、观察材料,交流游戏注意事项。
师:我们小朋友也很聪明,色彩宝宝真喜欢我们。今天,我们呀要去参加一个化装舞会。色彩宝宝也想和我们一起去。怎么办呢?(用颜色来打扮自己)老师为你们准备了这么多颜色。我们来看看。(1)这里有几件脸谱的服饰需要我们来装饰。装饰脸谱的时候要注意什么呢?(对称)。(3)这里,除了颜色老师还为你们准备了各种盒子,想象盒子在我们身上可以做成什么呢?(机器人、裙子)同样我们也要给她装饰上漂亮的颜色,老师还为你们准备了画板,可以干什么呢?(拓印)。对,你们可以自己想象绘画各种漂亮的图案。也可以用这些漂亮的图案来进行拓印。
3、幼儿讨论自己准备如何装扮自己。
师:我们可以怎样打扮自己呢?
4、提出要求:色彩宝宝最喜欢相互合作的小朋友;它们喜欢变魔术了,所以我们要动脑筋,用不同颜色的色彩宝宝调和在一起变出更漂亮的颜色来,这里有空的调色盘,可以在这里调色。在装饰的时候最好用渐变的色彩、有趣的线条、色快、图案,把我们自己打扮得更美丽。在服装打扮好后,我们可以用油彩来为我们的脸部也装饰一下。同样要注意不要弄在眼睛里,要用线条色快、小图案,如:小花、月亮……(幼儿再说说)
5、选择不同的材料、选择合作伙伴共同用色彩打扮自己或同伴。
   重点要引导幼儿利用颜色的渐变与变色来对自己的身体、四肢、面部、以及身上的图案进行色彩的装饰,在活动中注意与同伴的相互合作。
6、色彩秀。
A、向同伴展示自己自己的作品,同伴进行相互评价。
(1)、幼儿自我欣赏。提醒先打扮好的幼儿可以照镜子欣赏自己的成果。
(2)、请幼儿分组上台表演,进行相互欣赏。
师:你最喜欢谁?为什么?(五个五个走到台上,其余幼儿坐在台下,走完后,教师再提问。)
(3)、集体向客人老师展示各自的成果。
B、参加化装舞会。
师:我们打扮得这么漂亮,我们来开个舞会吧。舞会开始啦,让我们随着音乐跳起来吧。 手工材料

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