幼儿园大班科学探索教案:各种各样的根

高结构领域:科学
低结构领域:语言艺术 社会

活动目标
  1．知道植物的根是各种各样的，了解植物根作用
  2．欣赏根雕，对根雕感兴趣．
活动准备
  1．师生共同搜集各种各样的根（包括实物和图片），布置成"根的世界”
  2，各种根雕作品（或挂图）．
  3．幼儿用书．
活动过程
  1．自由参观"根的世界"．
  2．讨论，
    ——你见过根吗?它们像什么?
    ——引导幼儿用形象连贯的语言描述根的外形特征，鼓励幼儿运用"有的…．有的……还
    有的…”句式说.
  3．欣赏根雕作品．猜猜这是什么？是用什么做的？
  4．集体给根分类，初步了解块根、须根和储藏根的主要特征．
    ——给根分类．如果你来给它们分类，你会怎么分？为什么？引导幼儿按照形状给根
    分类．
    ——猜猜它们共同的名字．老师公布正确名称：块根、须根和储藏根，井将它们分类摆放
    在桌上．
    -游戏:"听信号找根"
    —教师说出根的名称，如．“块根”幼儿分别站在相应的桌子边．然后教师公布正确
    答案．
  5．讨论根的作用,吸收营养固着土地，
    ——彩色的根:准备三只透明的玻璃瓶．分别装上不同颜色的水．鼓励幼儿以后天天观察
    根的变化．如果变色了，说明根吸收了水中的营养．
开放性话题
  1．引导幼儿继续探索，除了根可以吸收水分，檀物的其他部分也能吸收水分吗？
  2．启发幼儿搜集资料：植物的根可以吃吗？什么植物的根可以吃？
手工材料

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