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中班教学活动:小洞洞看世界

来源: data.06abc.com 作者: enjoy 感谢 enjoy 上传 0人参与

教学目标:
1了解局部观察与整体观察的不同,对两种观察方法的交替与结合使用产生兴趣。
2. 学习从远到近地观察,并用能用完整的语句表述自己的发现。
3、尽情体验观察的乐趣。
教学准备:
1.画报纸人手一份、纸、笔,每组拼图一份。
2.风景 一幅,复印一些局部风景图案。
3、课前让幼儿尝试观察幼儿园周边环境,从远到近地观察,体会两者间的不同。
教学重点(或难点):
学会观察,能从局部和整体进行观察,并说出其不同。
教学过程:
一、谈话活动,引发幼儿兴趣。
1、师:今天的天气真好,想出去旅行吗?(想)想要看到优美 的风景,我们要准备好望远镜,可是我们身边只有这些画报纸,你会用这些纸变成望远镜吗?(幼儿讨论)
2、幼儿制作“望远镜”:把画报纸卷起来当望远镜。
3、老师讲解看风景的要求、规则,引导幼儿先从远处看一看,再从近处看一看,比一比,看看风景有什么不同,可以用纸记录自己的发现。
二、观赏风景,感受不同。
1、幼儿把画纸卷起来当望远镜 ,到室外看风景。
2.  幼儿边做动作,边说:“戴上遮阳帽,系紧鞋带,背上书包,出发喽!” 
3、组织幼儿到室外观察园内风景,选择一个风景点让幼儿观察,老师可以拍下,放入投影仪上供幼儿区分整体和局部风景,进行比较。
3、师带幼儿做开飞机状:(与幼儿一起两手伸平做飞机状)呜——飞机起飞喽!飞到云里去,呜——(右手平放眉毛处,做看飞机两旁风景状)真美!……
4、师:“公园”到了,两手臂伸出,做开汽车状)笛笛——汽车发动喽!左转弯——小心!右转弯——小心!公园到喽!         
5、引导幼儿 拿出“望远镜”,请幼儿通过“望远镜”看看远处有什
么,树木像什么,小路像什么?
6、观察结束后,带幼儿走进教室讲述自己的发现。 
三、观察图片,进一步感受整体与局部的关系。
1、老师小结幼儿观察风景情况。
2、观察老师拍的照片(老师将照片剪切若干块),请幼儿观察局部图案与大图是的风景对比,看看分别是风景图的哪个部位。一一找到每一个局部图案的对应处。
3、游戏:玩拼图
 老师提示每组大家合作完成拼图,谁最优先完成,谁就是冠军。
4、评价幼儿完成情况,结束教学。(俞丽) 手工材料

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