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找出你的孩子有哪一种天赋

来源: data.06abc.com 作者: enjoy 感谢 enjoy 上传 0人参与

    教育学家研究证实,一些孩子在5岁时会在某一方面表现出一种特殊的敏感和强烈的好奇。这时候,父母应当及时捕捉住。

  被称为“钢琴诗人”的肖邦,父母都是音乐爱好者。肖邦自幼就受双亲的影响,对音乐特别感兴趣。开始,父母并不想让肖邦去学音乐。但看到小肖邦听不到音乐就哭,刚4岁就要姐姐教他钢琴,父母意识到这孩子有音乐的天赋。因此,在肖邦4岁时,父母就让他正式从师学习钢琴。小肖邦学得很快,很投入,成了一名音乐神童。19岁肖邦就创作了《钢琴协奏曲》而一鸣惊人。

  倘若每一个做父母的都能像肖邦的父母那样,迅速及时捕捉住孩子的天赋,顺势引导,就能为孩子成才打开通道。

  因此,做家长的要善于从孩子平时的语言、动作、眼神或所提出的问题中捕捉敏感区,以帮助孩子找到成才之路。

  科学研究表明,孩子出生后,就具有许多方面的天赋。首先我们要了解孩子的天赋类型:

  音乐天赋孩子在唱歌时音阶很准,音色甜美无假声;平常喜欢听各种乐器演奏,并能通过音乐辨别出有哪几种乐器;日常生活中能对声响和音乐发表议论。

  逻辑天赋孩子能经常提出诸如“时间是什么时候开始的”之类的问题:平常善于划分人、事、物的种类和顺序;对家长的经济分配参予某些意见;对自己的零花钱安排得颇为妥善。

  认识自我的天赋孩子善于把自己的言行与情感联系起来;对于别人将去做的事情能做出预感性的评议;对自己干的事情有准确的评判。

  认识他人的天赋孩子能注意父母或周围人的情感变化,并对此表示支持或劝慰;喜欢模仿别人在生活中的言行。

  每个家长不妨注意一下自己孩子具备上述哪种天赋。如果孩子具有上述某种天赋,你就要顺势引导,为孩子的日后成才创造条件。

  当你捕捉到孩子的天赋,接下去就是如何设计教育培养孩子的方案,要充分考虑孩子的天赋、爱好和主客观条件,不要“牛不喝水强按头”,也不要不顾条件是否可行,盲目地进行自我设计。

  同时,这里还有一个培养方向和目标问题,是准备向专业发展,还是作为一种兴趣培养。

  为孩子设计了方案,下一步就是如何坚持下去。许多成功者,正是父母坚持培养的结果。半途而废,不仅前功尽弃,而且还会使孩子养成许多不好的习惯。  手工材料

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