幼儿园大班数学教案:5的多种分解方法

幼儿园大班数学教案:5的多种分解方法

一、活动目标 
1、引导幼儿通过动手操作，知道一个数可以有很多分法； 
2、掌握5的各种分法； 
3、学会举一反三地运用数的分解方法，尝试进行具体分解操作。 
教具组成 教师演示板一套，幼儿人手一套学具 

活动过程 

一、开始部分 
1、 请幼儿用上楼梯、下楼梯、交换位置三种方法点数5的分解与组合。 
2、 方法是把5分成两部分，一共有四种分法。 
二、基本部分 
1、教师：“我们已经知道5分成两份有4种分法，那今天我想给小朋友出一个难题，把5分成3个部分。” 
2、让幼儿用3种颜色在棋盘上摆，探索有几种分法。教师巡回查看，请幼儿说出自己的分法。 
3、归纳幼儿的各种分法，书写分合式。 
5 
2 1 3 
2 1 2 
1 2 2 
2 2 1 
3 1 1 
4、请幼儿接着尝试把5分成4份 
5 
1 1 1 2 
1 2 1 1 
2 1 1 1 
1 1 2 1 
5、最后把5分成5份 
5 
1 1 1 1 1 
6、让幼儿回顾并说明“5”有几种分法，它们之间有什么不一样？ 
三、结束部分，教师小结：“今天我们知道了，一个数不是只可以分成2份，它还可以分成很多份的，小朋友们可以在以后的活动中尝试把其他数字的多种分法。” 
教师表扬幼儿的积极参与。 

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