餐前洗手环节 让小手开花  让孩子安静

每天的餐前洗手是幼儿一日生活中的重要环节，因为它不仅保证了幼儿良好的生活卫生习惯，还最大程度的控制了细菌的繁衍，确保了孩子们的饮食健康。因而，老师们都加强了这一活动的指导与关注。但令老师们感到异常头痛的是：孩子们往往在洗手的环节上完成地非常好，可以说“流水洗手”发挥了应有的功效。但等孩子们回到座位上等候保育员阿姨分饭的间隙，好动的孩子很难控制自己的干净小手，不是去摸耳朵，就是挖鼻孔，要不就把小手摸摸桌椅或同伴的衣裤，不一会儿，本来一双很干净的小手又沾满了看不见的细菌，“流水洗手”更是变了味道。
针对这种情况，我根据孩子们喜欢花卉的特点，创造了一种独特的保持小手干净的“妙方”，那就是“洗手开花”。具体做法是：等孩子们洗好手走出盥洗室时，我就微笑着用好听的语言来感染幼儿：“小朋友洗的手真干净，香喷喷的，要是小手会开花，就更加漂亮了。你的小手开花了吗？”然后引导幼儿学着老师的样子让自己的小手开花，这样就能在很大程度上控制幼儿不把小手到处去乱摸。有时，如果等待分饭的时间稍长，我还会继续用语言来激励幼儿：“让我来看一看，比一比，谁的小手开花的时间最长。嗯！这朵花开得真美，告诉大家，你开的是什么花呀？”“嗯！这朵花开的不仅漂亮，还很干净呢，蜜蜂蝴蝶肯定最喜欢！”……诸如此类的言语提示与鼓励，能促进孩子们更长时间的管理好自己已经洗干净的小手。而作为教师，就用不着一次又一次地“命令”孩子们要放好小手，“累”的感觉在充满游戏的氛围中渐渐淡化。既然此“妙计”非常实用、有效，大家何不也来尝试尝试，说不定，你所收到的效果还要比我好呢！
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