早期阅读区活动设计：拍花箩

名  称

早期阅读

《拍花箩》

区  别

语言表达区

目标：

1、按一定的顺序朗读诗歌。

2、积极参与识字游戏，独立成功地指认汉字。

材料介绍：

一、材料提供：

与诗歌相同的文字卡一套。

二、材料使用：

将文字与图案相配对，并能边朗诵边有顺序地进行匹配摆放。

三、教育功能：

此活动科适合两个能力层次的幼儿学习。

1、幼儿可用文字卡直接摆出诗歌内容。

2、寻找相同匹配的图案，进行匹配并认读。

指导要点：

掌握诗歌内容，引导幼儿两两做拍手游戏。