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幼儿园小班社会教案:乱扔东西是坏习惯

来源: data.06abc.com 作者: saner 感谢 saner 上传 0人参与

幼儿园小班社会教案乱扔东西是坏习惯


主要领域


社会


活动目标


相关领域


语言


?喜欢整洁的环境 


?养成不乱扔东西的习惯


主要形式


小组


课时安排


一课时,15分钟


重点难点


?重点:知道保持周围环境的整洁


?难点:养成不乱扔东西的习惯


活动准备


?物质准备:布置两处有乱扔物品的现场(室内、室外)

    

【活动过程】  
 一、教师带幼儿进入室内杂乱的场地,提问:“你喜欢这里吗?为什么?”“这里为什么这么乱?”“你会不会乱扔东西?” 
 引导幼儿把扔在地上的东西捡起来,放回原来的地方,边放边学说短句“我不乱扔东西”。 
 二、教师和幼儿一起欣赏整理后的房间,提问:现在你喜欢这里吗?为什么? 
 三、行为练习 
 教师带幼儿进入室外场地,观察幼儿能否主动整理,并引导全体幼儿一起整理场地。 
 【延伸活动】 
 播放《猪八戒吃西瓜》的录像片,让幼儿理解乱扔东西给人带来的麻烦。 
 【活动评析】 
 一、设计意图 
 本活动的目的主要是让幼儿从自己做起,从小做起,关爱身边的环境。为了让每个幼儿都有练习的机会,活动采用了小组形式。第一环节的情景设置是为了让幼儿发现问题,第二环节让幼儿欣赏整理后的房间,通过两者之间的鲜明对比,让幼儿明确了要保护周围环境整洁的道理。第三环节是巩固练习,让幼儿体验整洁环境的舒适感,从而养成不乱扔东西的习惯。 
 二、效果分析 
 活动一开始,教师非常随意的带着十来个孩子进入到预设的环境中,面对杂乱无章的活动室,尽管是小班孩子,也感触颇多,说明孩子对环境还是很敏感的。本次活动,教师着重让幼儿进行行为练习,并及时加以肯定和鼓励,强化了良好的环境行为。在最后的户外场地整理中,幼儿非常自觉、主动。但是我们要看到行为习惯的练习,贵在平时的坚持,仅靠几次强化训练是不够的。

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