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大班体育活动:快乐的小纸人

来源: data.06abc.com 作者: jinxiangyu 感谢 jinxiangyu 上传 0人参与

大班体育活动:快乐的小纸人

活动目标:
1、提高幼儿的听辩信号的反应能力,并在游戏中体验到模仿纸人的快乐。
2、发展幼儿走、跑及音乐的感受力,并能在愉快的游戏中得到锻炼。
活动重点:听信号做不同的动作反应
活动难点:活动中准确根据信号做出反应,并能进行颜色的匹配
材料准备:纸做的面具、地面贴上红、黄、蓝、绿颜色并写有数字的纸。
设计思路:二期课改提倡整合的理念,本次活动就是体现了运动活动与音乐、美术邻域的整合,幼儿在一种充满色彩,富有的环境中得到锻炼。另外,活动以游戏方式开展,能有效引起幼儿的兴趣,也达到很好的锻炼效果。
活动流程:运动身心――自由探索――集体游戏――放松整理
一、运动身心
1、放音乐,幼儿听音乐模仿教师动作。
2、启发幼儿随音乐节奏自编动作。
二、自由探索
布置好活动场地,幼儿探索游戏玩法。引导幼儿想象颜色方块可以怎么玩。
三、集体游戏
1、师介绍游戏玩法,幼儿熟悉游戏规则后,头戴面具扮纸人玩分散、集合的游戏。
2、幼儿戴上红、黄、蓝、绿四种色牌,进行颜色匹配活动。
玩法:幼儿听分散的口令,四散走动放松,听到集合口令,快速走到各自的颜色方块队形。
3、熟悉幼儿规则与玩法后,相互交换色牌继续游戏。
4、纸人们听音乐跳舞
四、放松整理
“纸人们玩了一天累了,现在请你们收拾好东西,下次再来玩

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