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中班语言活动:儿歌《风儿唱歌树跳舞》

来源: data.06abc.com 作者: dasy 感谢 dasy 上传 0人参与

活动准备:  
1、理解并初步掌握儿歌《风儿唱歌树跳舞》的内容,尝试创编儿歌。  
2、能大胆地模仿树儿跳舞动作,积极参与儿歌表演。  
活动目标:  
(一)游戏:风儿唱歌树跳舞  
1、老师挂上“风儿”的胸饰,幼儿挂上“树儿”的胸饰。  
老师以“风儿”的口吻说:“我是风儿,你是谁呀?”“今天我要跟你们做个游戏,你们高兴吗?”“就找个空地方准备好吧!”  
“当风儿唱歌时,树儿就跳起舞来。明白了吗?”师生游戏。  
2、提问:刚才风儿是怎样唱歌的?(风儿唱歌呜呜呜。)幼儿学说。  
听到风儿的歌声,树儿乐得怎样了?(树儿乐得跳起舞。)幼儿学说。  
3、“你们还想做游戏吗?不过这次,有个小小的要求,你们可要听仔细了。当风儿唱完歌,树儿就马上做一个漂亮的动作。”师生再次游戏。  
4、提问:请给大家介绍一下,你做的是什么动作?(逐一请幼儿介绍自己的动作。)  
(二)学习儿歌  
1、“唉!有点累了,坐下来休息一会儿吧”。“在生活中,可以看到很多树儿,它们是怎样跳舞的?我们一起听儿歌,仔细听,它们做了哪些动作?”(教师示范念儿歌。)  
2、提问“树儿是怎样做的?”(请幼儿说一说)  
3、“风儿来喊口令,树儿们一起来学一学它们的动作。”  
老师说:一二三四           幼儿做动作:摆摆头   
二二三四                       挺胸脯  
三二三四                       弯弯腰  
四二三四                       扭屁股  
4、“我们一起再来一遍,这次要做得更漂亮。”(再次游戏)  
“呜呜呜,呜呜呜,风儿唱歌树跳舞。”  
5、“这首儿歌真好听,你们能跟着一起来念儿歌吗?”幼儿随老师跟念儿歌两遍。  
(三)表演儿歌  
1、“好,我做风儿,你们做树儿,我们一起来表演儿歌。”师生表演。  
2、再次表演。你们表演得真棒!  
(四)创编儿歌。  
1、树儿跳的舞真美啊!除了摆摆头、挺胸脯、弯弯腰、扭屁股动作外,想一想,还会怎样跳呢?(幼儿说出:转转头、拍拍手、伸伸臂、踢踢腿、等)将幼儿想出来的动作编到儿歌里。   
2、风儿的歌声传得远远的。还有谁会听见这美妙的歌声呢?它又会怎样跳舞呢?(幼儿说出:花儿)(花儿点点头、露笑脸、等)将幼儿想到的编到儿歌里。  
3、除了花儿,还有谁也会听到风儿的歌声呢?让我们一起到外面去找一找,把它们也编到儿歌里。  
附儿歌:《风儿唱歌树跳舞》  
风儿唱歌呜呜呜,  
树儿乐得跳起舞。  
一二三四摆摆头;  
二二三四挺胸脯;  
三二三四弯弯腰;  
四二三四扭屁股。   手工材料

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