没有实现的愿望

    从小，我就希望长大后当一名幼儿教师，因为我喜欢孩子。在我眼里，孩子可以说是一个大玩具，胖墩墩，白嫩嫩，童言无忌会让你捧腹大笑。可是很遗憾，我这个愿望没有实现，且随年龄的增长而渐渐淡忘。
    2000年随着女儿的呱呱降生，给家庭增添欢乐的同时，也给我们带来了许多新问题：孩子的教育问题，孩子的性格培养，孩子在成长路上的每一步我们都觉得很重要，尤其是孩子的教育问题。女儿渐渐长大了、懂事了，也上了幼儿园，这又勾起了我埋藏在心底的夙愿。在与女儿朝夕相处及与幼儿园教师的接触中，我也认识到我以前对幼儿教师的片面认识。以前我总觉得幼儿教师是一项轻松简单的职业，只是与孩子们唱唱歌、跳跳舞、做做游戏，哄他们开心就行了，充其量当个“孩子王”，但实际远非如此。现在我知道，做一个幼儿教师不易，做一个合格的幼儿教师更是不易，其实幼儿教育是一门深邃的学问。因为关系到孩子的成长，我在改变以前看法的同时，脑海里不禁浮现出自己心目中的幼儿教师的模样。
    幼儿教师是孩子的启蒙老师。在孩子刚懂事时给予萌芽式的教育，教师要用不同一般的方式教导孩子如何做人，在游戏中让他们学会如何待人接物，如何树立最初的人生观、价值观和世界观，这些在孩子以后的成长道路上起着至关重要的作用，将影响到一生。
    幼儿教师更是孩子的朋友。那耐心的教导、温柔的话语、细心的关怀，指导孩子踏踏实实走每一步。孩子进步了给予赞扬，孩子犯错时给予纠正，孩子委屈时给予温暖，孩子便会情不自禁地把她们当成知心的大姐姐，两者之间没有了距离。这是我心目中的幼儿教师，是很理想化的幼儿教师模样。
    谁不想让自己的孩子茁壮成长，谁不想让自己的儿女成龙成凤，谁不想把自己的孩子送到理想的环境中成长，把握好学习的第一步，不让孩子输在人生的起跑线上。作为一个孩子的母亲，我正是抱着这种想法，选择了花园幼儿园。当我第一天送女儿到幼儿园，忍不住细细打量着两位年轻的幼儿教师，心中不禁想到我心目中幼儿教师的模样。她们会耐心地教育孩子吗？她们会细心地照顾孩子吗？我一个孩子都被弄得焦头烂额，而她们会因为34个孩子而顾此失彼吗？我心中有些许的不安和疑虑……之所以有这些想法，因为我知道女儿从小娇生惯养，自理能力很欠缺，如今，她能适应吗？她会快乐吗？幼儿教师会喜欢她吗？尽心尽力地教育她吗？
    时间说明一切，女儿的变化让我一次又一次的惊喜：生活自理能力强了，有自主思想了，更坚强了，更快乐了。唱歌、跳舞、画画等方面能力都明显提高了，笑得多了哭得少了，懂事多了耍赖少了，朋友多了寂寞少了……同时老师也将我女儿在幼儿园中的生活与我们进行交流和沟通，家长与老师配合得也更好了，这些让我看到了女儿美好的未来，我充满希望。
     我很庆幸，我替女儿庆幸，她能在花园幼儿园这么好的环境中成长，在这么好的幼儿教师的关怀下学习和生活，这是我心目中的幼儿园，我心目中的幼儿教师。 手工材料

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