幼儿园中班美术活动设计:水娃娃的愿望（颜色混合游戏）

设计意图：
    天真可爱的孩子们，最喜欢用五颜六色的画笔来表达自己的情感了。在画水彩画的时侯，孩子们经常会遇到这样的问题：找不到喜欢或需要的颜色。于是，根据幼儿好奇、好探索的特点，我设计了这堂关于颜色混合的活动。 
活动目标： 
１、通过玩颜色混合游戏，激起幼儿对颜色的探究兴趣。发展幼儿的观察和操作能力。 
２、鼓励幼儿记录活动中发现的问题。 
３、培养幼儿乐于关心和帮助别人的情感。 
活动准备： 
１、装着清水的瓶子若干个（上面有可变化表情的娃娃脸帖纸） 
２、可供幼儿记录的水彩笔、记录板等。 
活动过程： 
一、设置情境，激发幼儿初次操作混合游戏的兴趣。 
１、通过“水娃娃”想变成“海妈妈”那样颜色的愿望，激起幼儿第一次操作兴趣。 
２、操作过程中，鼓励幼儿大胆发言，说同自己的做法。并从其中找出“深浅”两种蓝色进行对比。启发幼儿总结出深浅变化是由于颜料投放的多少而决定的。 
３、师生共同操作改变娃娃脸使幼儿体验到“帮助”的快乐。 
二、教师设疑：“小朋友，除了蓝色，我们还能不能让水娃娃再变成别的颜色呢？”激起幼儿继续操作的兴趣。教师提供幼儿所需的材料。操作时，注意指导个别能力差的幼儿。 
 三、从操作中感受颜色混合的乐趣，并学会把活动中解决问题的方法记录下来。 
１、提出问题：“如果水娃娃们穿着这件衣服时间长了，想换一种颜色，那该怎么办呀？”启发幼儿大胆想像并肯定幼儿的讨论办法。 
２、教师先以蓝色和黄色混合为例，带起幼儿探究及操作的兴趣。 
３、鼓励幼儿将自己发现的“颜色的密秘”记录下来。（可以教师先演示记录方法再帮助幼儿共同记录） 
４、参观记录板上记录结果，表扬幼儿并奖给每人一颗智慧星。 
四、游戏结束后，师生共同商量把漂亮的水娃娃送给其他班的小朋友。  手工材料

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