打击乐活动随感
来源: data.06abc.com 作者: July 感谢 July 上传 有0人参与
一、片段实录
今天我教孩子学习打击乐“北京的金山上”,活动开始,我就按原来的老方法让孩子先听音乐,后拍节奏,听了两遍音乐后,我就直接把两种节奏型听着音乐拍了出来,要求孩子也随着音乐和我一起打节奏,可是我发现孩子们都只按一种节奏型在为乐曲演奏,他们很难一下子听出什么地方该换节奏型。
二、存在问题
我想主要是由于教师没有研究透教材,没有把难点重点提出,才导致以上问题。
三、分析问题
我想不光是打击乐活动,任何活动,如果就很机械的按照老的方法把要孩子掌握的知识去教给孩子,孩子不但不会感兴趣,而且学起来会很慢,教师教得也累。
四、具体策略
于是在分组的另一组孩子中,我先根据两种节奏型编排了简单的舞蹈动作,X X X X X X用踢踏步表示,X— — — 用摇手腕表示,活动开始我便让幼儿看我听着音乐表演跳舞,由于舞蹈激起了孩子学习的兴趣,我让孩子和我一起听着音乐学习跳舞,并提出要求让幼儿听一听什么时候摇手腕,孩子很快就学会了这个舞蹈,最后我让幼儿用拍手的动作为我的舞蹈伴奏,在很短的时间,孩子掌握了两种节奏型,解决了难点。
五、反思提升
由于运用了身体动作,把两种节奏型这个难点解决了,孩子在活动中也非常开心,因为他们成功了,所以在以后的任何教学活动中,教师都应先研究透教材,先把难点提出来,想办法解决,这样才能让孩子在最短的时间内,愿意学本领,掌握本领。
手工材料
本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
关键词:
- 陈家葑幼儿园开展幼儿食物安全演练 2024/11/28
- 小班创意艺术教案《糖霜葫芦》 2024/11/24
- 小班体育活动教案《独轮车运球》 2024/11/24
- 小班体育活动教案《独轮车运球》 2024/11/17
- 排队安全我知道 2024/10/21
-
暂无...