幼儿教师观察笔记：让我们成为孩子真正的朋友

一天的户外活动，我发现几个男孩埋头聚集在楼梯的侧面夹缝中，比划着说个不停。我害怕发生危险，没加思索便大声命令到：“那有什么好看的，都跟我离开那里！”孩子们面面相视，无可奈何暂时离去，可转眼工夫又聚在一起。这回我没有发号施令，轻轻走过去探个究竟，朱逸丰见我面带好奇地走过去，小手一指：“老师，你看，一只大蜘蛛！”果然墙角里一只大蜘蛛，穿梭般忙着织网，一只蚊子被粘在网上，蹬着腿在挣扎。孩子们七嘴八舌议论纷纷，我深深地被孩子们的认真劲所打动，索性和孩子们一起看蜘蛛织网。由于我的参与，孩子们的情绪更加高涨，我认真地回答孩子们连珠炮似的问题：“蜘蛛长着几条腿？”“蜘蛛是害虫还是益虫？”……
    在成人眼中，一只蜘蛛并没有值得大惊小怪的，可对于孩子则不然。大自然广阔天地间，可供孩子探究的奥秘随处可见，教师要善于抓住为幼儿创造主动学习的机会和条件，以孩子们的视角和心态去满足他们的需求，鼓励他们的求知欲和探索精神，尊重他们认识事物、学习知识的权利。决不能把成人的意志、喜好强加于孩子，更不能把孩子学习的积极性扼杀在萌芽之中。
我欣然接受孩子们的提议，和孩子们玩起了“蜘蛛侠”的游戏，孩子们欢呼、雀跃、奔跑，追逐，我忘记了自己的真实身份和实际年龄，一心做孩子们的大朋友，孩子们玩得高兴，我也乐在其中。
天真可爱的孩子们，有他们自己充满阳光、充满幻想的广阔天地。和孩子们在一起，用他们的童心和目光观察世界的万事万物，世界会变得更加多姿多彩。面对一群浪漫无邪的孩子你将自己融入其中，成为他们中间不可缺少的一员，对孩子们更多一些“尊重”“理解”“包容”“关切”，千万不要小看了这八个字，这样你和孩子们的心才会贴得更近，孩子们才会把你当成他们最真诚的朋友。
我爱多彩的童心世界，我愿与孩子们心灵相通，这美好的一切，我将和孩子们共同享用！ 手工材料

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