大班韵律活动：狮王的生日

活动目标：
１．感受音乐ABA的结构及雄壮有力的特点。
２．学习根据故事情节，角色和音乐性质用富有个性和表现力的动作创造性地表现作品的内容和形象，并能随音乐合拍地表演。
３．体验神气、害怕、高兴三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。
活动准备：
１．活动前欣赏故事《有趣的生日晚会》。
２．《狮王进行曲》音乐。
３．狮王头饰一个，小动物头饰若干。
活动过程：
１．回忆故事情节，创编神气、害怕、高兴三种个性化动作。
（１）昨天老师给大家讲了一个什么故事？故事中谁过生日？
（２）狮子是森林之王，它长得怎么样？谁能用表情和动作表现狮王神气的样子？
（３）小动物听到狮王的吼叫声，心里感到怎样？它们会做哪些害怕的表情和动作？
（４）狮王说今天是我的生日，我不吃你们了，小动物听了心里感到怎么样？做什么样的表情和动作可以让人看出来你很高兴？
２．完整欣赏音乐，能根据故事情节理解音乐性质。
老师这儿有一段音乐也讲了《有趣的生日晚会》的故事，让我们大家一起来听听什么时候是乐队出来了？什么时候是狮王在走路？什么时候是狮王在吼叫？什么时候是小动物在表演？
３．分段欣赏，会根据故事情节和音乐性质创编动作。
（１）创编各种乐队表演动作。
A．听这是什么声音？
B．乐队是怎么表演的？大家试一试。
（２）用动作表现狮王走路的样子。
A．你们听，这是谁来了？你是怎么听出来的？
B．什么样的动作和表情能够把狮王神气威猛的走路样子表现出来？
（３）用动作表现狮王吼叫和小动物害怕的样子。
A．你们听狮王这是在干什么？
B．谁会用动作来表演狮王吼叫的样子？
C．听到狮王的吼叫声，小动物心里感到怎么样？什么样的动作和表情使人一看就知道你很害怕？
D．狮王的吼叫一声比一声响亮，动作该有什么变化？小动物越听越害怕，动作该怎样变化？
（４）把自己想象成某一种小动物，创编不同的舞蹈动作。
A．小动物听到狮王说我不吃你们了，心里感到怎么样？听一听它们在干什么呢？
B．森林中有哪些小动物？它们会表演什么节目呢？
C．把自己想象成最喜欢的一种小动物，为狮王表演一个节目。
D．狮王看到这么精彩的表演，高兴极了，忍不住大吼一声，这下发生了什么事情？
４．学习随音乐合拍地表演。
（１）完整欣赏，边听边用动作来讲这个故事。
（２）听音乐合拍地表演，注意不和别人碰撞。
５．玩音乐游戏。
（１）请一名幼儿扮演狮王，其他幼儿戴上头饰随音乐即兴表演。
（２）表扬动作合拍，有创造性表现的幼儿。
６．小结。
表扬遵守纪律，爱动脑筋，敢于创新的幼儿，激发下次再玩这个游戏的愿望。 手工材料

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