幼儿园中班语言:老狼遇险记
活动目标:
1、理解故事情节,能形象地表演故事中的对话。
2、尝试为故事创编结尾。
3、学习宽容和接纳“知错就改”的同伴。
活动准备:
1、故事《老狼遇险记》
2、木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶。
活动过程:
一、欣赏故事,理解故事内容
T:小朋友们、你们好!我是木偶剧场的主持人,下面请大家欣赏《老狼遇险记》(欣赏第一遍故事)
提问:
1、木偶剧演到这里,你知道这个故事里有谁?
2、故事里发生了一件什么事?
4、你觉得故事里的这只老狼是一只什么样的老狼?
二、分段欣赏故事,能形象地学习角色的对话
欣赏故事第一段:
1、“让我们来听听老狼遇到了猴子,它是怎么向猴子求救的?”让我们一起来学一学老狼可怜的样子。
2、猴子有没有救老狼?他是怎么对它说的?
3、老狼听到了猴子的话,想起了自己以前做过的坏事,新里怎么样?
欣赏故事第二段:
1、正在老狼心里又后悔又难过的时候,又来了谁?
2、听听老狼又是怎么求大象爷爷的?
3、大象爷爷有没有救老狼?为什么?它是怎么对老狼说的?请你们来学一学年纪很大的大象爷爷的话(老师做大象爷爷,孩子们做老狼,学习对话)
5、老狼听了大象爷爷的话心里怎么样?
欣赏故事第三段
1、老狼正在伤心流眼泪的时候,又来了谁?
2、小兔妹妹犹豫了一下,是怎么对老狼说的?
3、老狼想到好办法了,想到了什么好办法?
三、创编结尾。学习宽容和接纳的品质
1、你觉得小兔听了老狼的话会救它吗?为什么?
2、请你帮助小兔想个好办法来救救井中的老狼。
手工材料
关键词:狼
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