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幼儿园大班科学教案:动物的保护色

来源: data.06abc.com 作者: sair 感谢 sair 上传 0人参与

活动目标
1、通过活动发现“保护色”对动物生存的价值。直到有些动物只有一种保
护色,有些动物有几种保护色。
2、通过对保护色的认识,激发幼儿保护环境的欲望。
活动准备
多媒体图片
活动过程
一、讲述故事,引出主题
  提问:小灰兔为什么没有被发现?
  教师小结:原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现
二、出示图片
  师:小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏,看你们找找看,他们是什么小动物? (师逐一出示图片)
  师:你们在这些图片中发现了什么?他们的颜色为什么跟周围环境这么    像?有什么用处吗?
  师:这些颜色是用来保护自己的,我们叫它保护色。
  师:那你们还知道有什么动物他们有保护色?(幼儿讲述)
三、出示图片请小朋友找找,谁使用了保护色
  师:一些动物只有一种保护色,有些动物有几种保护色,他们会随着环境的变化而变化。环境也保护了动物。
四、出示图片,看看环境的破坏,说说这样对小动物有什么影响?激发幼儿保护环境。
五、结束
  我们要保护环境,不仅要告诉别人保护环境,而且要自己用行动告诉大家保护环境。 手工材料

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