用心触读孩子心灵，迈好入园第一步

     人的一生总有许许多多的第一步，入园便是孩子从家庭生活走向社会生活的第一步。入园前孩子生活在熟悉温暖的家庭中备受宠爱，而到幼儿园却要自己独立面对陌生的环境以及素不相识的保教人员，一时孩子难以接受，因而自然而来地会产生一种惶恐、焦虑不安的抵触情绪。这是孩子无助的一种表现，也是最令家长担忧的一方面。身为孩子的父母，如何配合老师让孩子尽快适应幼儿园的生活，是摆在家长面前最棘手的问题。家长们不妨从以下几方面入手稳定孩子的情绪，帮助孩子迈好入园第一步。
1、帮助孩子熟悉幼儿园环境，使孩子产生上幼儿园的欲望。
入园前，家长应该带孩子去幼儿园熟悉环境，让孩子看到幼儿园有许多像城堡一样的攀登架，有大型滑梯等，可以骑“马”、玩翘翘板、荡秋千等。陪孩子看看中、大班哥哥姐姐唱歌、跳舞、绘画、做游戏，他们是多么开心。跟孩子说说能上幼儿园是件很了不起的事情，能交到很多朋友，学到许多本领。对孩子讲讲幼儿园有趣的事情。这样孩子会感觉幼儿园有一种吸引力，从而产生上幼儿园的欲望。
2、了解幼儿园的作息时间，初步培养孩子的基本生活自理能力。
家长在帮助孩子认识、了解幼儿园的同时，在家要培养孩子最基本的生活自理能力，如：大小便入厕，会拿调羹吃饭等。在家按照幼儿园的作息制度安排幼儿生活，特别保证孩子午睡的时间，逐步使孩子的生物钟与幼儿园的作息时间相吻合。
3、帮助孩子与老师建立感情，获取安全感。
心理学告诉我们：爱和安全感是孩子最基本的需要之一，这种需要得到满足，孩子的情绪也就稳定了。入园前，父母要陪同孩子认识班里的老师，鼓励孩子与老师说说话，让老师抱一抱，感受一下老师的亲切和蔼之情。让孩子知道老师会像爸爸妈妈一样喜欢自己的，以此消除孩子的不安和惶恐心理，从而对老师产生依恋感，尽快产生安全感。同时家长还应该主动向老师反映孩子在家的生活习惯、兴趣喜好、个性特点、家庭环境、以及孩子的特殊病史等。让老师对孩子多一点了解，从而方便老师有所侧重、因人而宜、有的放矢地开展工作。
4、适当借物、借语，给孩子以心理安慰。
    入园初，孩子哭哭闹闹情绪不稳定是普遍存在的。家长应有充分的准备，帮助孩子渡过难关。最了解孩子的是家长，最知道孩子需要什么的也是家长。作为家长要根据自己孩子的特点想方设法稳定孩子的情绪。有时一鼓励的句话，一个安慰的眼神，一件喜欢的玩具，一张照片，甚至一个电话号码等等，都可以让孩子得到心理安慰。笔者就曾经遇到过这样一个小男孩。第一天入园，他大哭大闹大发脾气，老师怎么安慰都无济于事。第二天孩子高高兴兴来上幼儿园了，摸着上衣口袋天真地对老师说：“这儿有爸爸的手机号码，我想爸爸就打电话，让爸爸来接我。”纸上的一个电话号码稳住了孩子的情绪，使孩子有了心理寄托。上述事例告诉我们：要做个细心的家长，走进孩子的世界，适当借物、借语都可以缓解孩子焦虑不安的情绪。
    孩子生活在不同的家庭，有着不同的性格特点。作为父母要用心去读孩子，要想孩子所想，急孩子所急。帮助孩子尽快地适应幼儿园的集体生活，迈好从家庭生活走向社会生活的关键一步。 手工材料

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