蒙特梭利数学教案：中心花样排列

活动内容：中心花样排列
活动目标：
1、感受中心图案的色彩和造型美。
2、尝试由中心向四周有规律地排列，感知双数递增的关系。
3、通过三指捏操作卡片，发展幼儿手部小肌肉的动作。
活动准备：
分别由红、黄、蓝三色卡纸制成的正方形纸板各1套。
活动过程：
1、教师取出四组正方形纸板放在托盘内，介绍教具。
请幼儿讨论：“这些图形都是什么形状？有哪几种颜色？最大的有几个？是什么颜色？”
2、教师取出最大的正方形，放在桌面中间位置。
3、选取黄色正方形8个紧靠在大正方形的四条边上整齐地排列，每条边上排2个。
4、取蓝色正方形4个，分别放在四个缺角，对齐。
5、选取红色正方形16个，平均分成4份，紧靠在前一步排列好的正方形的四条边上，整齐排列。
6、取4个蓝色正方形放在四个缺角。
7、选取24个黄色正方形，平均分成4份。分别放在前一步排列好的正方形的四条边上，整齐排列。然后再取4个蓝色正方形放在四个角。
8、选取32枚红色着正方形，平均分成4份。分别紧靠在新排列好的正方形的四条边上，整齐排列。之后请幼儿继续操作：取4个蓝色正方形，分别放在该组图形的四个缺角处将图形填齐。
9、选取黄色正方形40个，平均分成4份。分别紧靠新正方形的四条边整齐排列。然后取4个蓝色正方形放在四角。
10、选取红色正方形48个，平均分成4份。同法放在新正方形的四条边上，然后取4个蓝色正方形放在四角。
11、引导幼儿观察、欣赏，讨论：
排列完的图形是什么形状？这几种颜色是按怎样的顺序排列的？美不美？
上、下、左、右排列的正方形数量都是怎样变化的？
12、从外向内依次按颜色一一整理归位。 手工材料

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