幼儿园随笔：让内向孤僻的孩子活泼开朗起来

       每个班中总有几个不吭、不玩、不与同伴交往，他们总是默默坐在一边看着别人快乐地游戏、玩耍，自己却无动于衷；明明自己会的问题，看着别人抢着回答，自己却不敢举手，他们沉默寡言常常被老师忽视。其实，这些孩子更需要老师的关爱。 
        胆小、内向的孩子处处拘谨、害怕，不愿说话不敢做事与人交往。作为老师就要多关心 、体贴他们，用热情的目光、亲切的话语，爱抚的动作主动和他们交谈，消除他们与老师之间的隔阂，细心观察他们的举动，了解他们的需要，给予必要的帮助和满足，激起他们愉快的情绪，帮助他们学会与人交流、沟通。鼓励他们与同伴交往，体验同伴间的欢乐和友谊，用同伴的热情和快乐去感染他们，使他们渐渐开朗起来。集体游戏热闹有趣，能愉悦孩子的身心，就多给他们参与一些欢乐的游戏或运动性的活动，经常鼓励他们：“你能行，你是最棒的”、“没问题，再来一次”，使他们树立信心，乐于表现自己。 
总之，我们老师应面向全体孩子，促进每一位孩子身心和谐的反展，积极关爱胆小、内向、 孤僻、退缩的幼儿，使他们渐渐胆大、活泼、开朗起来。                      手工材料

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